Пришлось писать коррекционную работу к образовательной детского сада. Сдали на проверку- пришли поправки- ссылки на сам приказ № 655. Там прямо сказано, что необходимо написать в образовательной программе. Мне кажется, писать надо по специалистам, как будто они работают на ставку. 0,6 засчитывать не будут.

Уважаемые коллеги! В апреле нас ждёт проверка Департамента образования.Готовим к проверке документы: устав, лицензию, приказы, протокола,расписание, учебный план, основную образовательную программу, а также календарный учебный график работы д/с. Этот документ для меня новинка.Помогите в написании.Откликнитесь кто знает и умеет его составлять!!!!

Сначала написала просьбу выложить номер, а потом только разобралась, что в правом углу есть буква "I" - и можно весь номер посмотреть... Спасибо, девочки!

Отредактировано Radmila (2011-03-27 08:21:37)

Уважаемые москвичи форума!!! 20-22 апреля едем к Вам в гости на семинар по разработке образовательной программы.
Институт стратегических исследований в образовании РАО приглашает принять участие в работе Всероссийского семинара «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования: цели, содержание, пути реализации» 20-22 апреля 2011 года.
говорят, что это уже не первый семинар. может кто был??? информация стоящая??? очень переживаем, не зря ли поедем...

Доброе утро! У нас (Иркутская область) на прошлой неделе проходили курсы по ФГТ. Лекции были по планированию, работе с семьёй, Основной Общеобразовательной Программе, оснащению предметно-развивающей среды. На лекциях использовались фильмы из журнала "Обруч" "Утро радостных встреч", "Работа с родителями", "Скоро в школу", "Репка", "Индивидуализация" и др. Судя по лекциям и фильмам очень много должно произойти изменений в сознании педагога, переосмыслении его работы, в предметно-развивающей среде ДОУ. К примеру, в каждой группе должен быть подиум, общей выставки детских работ типа "Мы рисуем" быть в принципе не должно, а выставляется "Персональная выставка Даши П.", в которой  - Даша нарисовала ..., Даша рисует с мамой и др., в группах не должно быть свободного места посередине, то есть мебель расставлена по периметру, вся свободная площадь заставляется центрами, их 6. И т.д. Сбрасываю одну из презентаций с курсов, а ещё рекомендую посмотреть фильмы, кто не видел. http://www.sharemania.ru/0138092

Это вам ещё повезло. На протяжении 10 лет нам не было выделено ни копейки на игрушки и дидактический материал. Если что-то и удавалось купить, то только благодаря экономии и перенаправлению средств. На все же наши просьбы ответ один - ищите спонсоров. А где же их найти в маленьком поселке, в котором и есть только школа и садик. Игрушки покупаем только за счет помощи родителей, на что хватит денег. Ну а пособия делаем сами, иногда помогут родители. Из каких средств обновлять ПРС в соответствии с ФГТ - ума не приложу.

Надежда, дайте, пожалуйста презентацию. И может быть есть еще какой-то материал с этого вебинара.
Нам вкратце рассказали, о чем шла речь. Я поняла так, что наш роспотребнадзор руководствуется своим пониманием санпина. В частности уже выдали предписание добавить унитазы, а что площадь туалета не позволяет этого делать, не их проблема.

У нас уже несколько лет. И сетку занятий, и учебные планы. Это обязательно.

Коллеги, материалы с курсов повышения квалификации: нормативно-правовое обеспечение образовательной программы

Материалы с курсов:

Для тех, кто работает по программе "Успех" помогалочки

Вчета у нас завершился республиканский этап конкурса Воспитатель Года. на круглом столе был вопрос: Как внедряются ФГТв вашем детском саду?
Было непонятно: из 10 участников  не  раскрыли вопрос. Руководители до конца не поняли, что делать. А каково воспитателям?

Сегодня совершенно случайно попала на этот форум. Я в восторге! Девочки, какие вы молодцы!
Работаю заведующей сельским детским садом. Естественно никакого методиста нет, так что писать образовательную программу придётся самой. Только собираю материал. Слушала Федину Нину Владимировну. Что-то понятно, что-то нет. Материалом, который она давала могу поделиться (правда не могу просматривать скрытые сообщения, возможно кто-то уже их выкладывал).

Написать программу, это полдела. Как донести до воспитателей как организовать образовательный процесс в соответствии с ФГТ, что исключается учебный блок, а не процесс обучения. Боюсь с отменой занятий не будет и систематичности обучения, а значит пострадают результаты. Для родителей ведь важно, чтобы хорошо подготовили к школе.  Подготовка для родителей значит занятия проводили или нет, чтобы сетка в раздевалке висела! Как объяснить родителям, что занятия теперь модифицировались в совместную деятельность педагога и детей по желанию последних?

лель, другой файлообменник: 

Я хоть и воспитатель, но, думаю, что администрации, прежде всего, нужно было рассказывать о положительных сторонах и всех плюсах внедрения ФГТ, а потом уже всё остальное. Ведь анализ программ на соответствие к ФГТ показывает, сколько несовершенства есть в них! Сами практики разве это не чувствовали? Другое дело, что введение любого новшества пугает, но у страха глаза велики...Нежелание менять что-либо приходит от недопонимания, незнания чего-то (я тоже возмущалась на первых порах, пока подробно всё не изучила). Не говорю, что необходимы были такие масштабные (если их так можно назвать) изменения, но нужно идти в ногу со временем, а оно требует перемен! Конечно, воспитателям заниматься писаниной на работе некогда, но работать по этой программе ведь НАМ! Поэтому запасаемся терпением и вперёд! Желаю удачи всем!