вот такой веселый домик в группе раннего возраста

памятка для родителей по развитию речи http://files.mail.ru/DO9GEZ

Отредактировано beautiful (2011-06-21 19:30:35)

Девчонки, поделитесь опытом у кого есть альбом из жизни детского сада "Мы тебя ждем" для вновь поступающих деток. Может у кого фото есть.
и как им пользоваться, в стенах сада или он выдается на дом малышу. Какие страницы из жизни сада туда входят

http://ladushki150.narod.ru/p9aa1.html - развивающие коврики

Педагогический университет "Первое сентября", 2010 год.
Смирнова Е.О. Дети раннего возраста в детском саду: лекции 1-4: Психологические особенности детей раннего возраста. Возрастные особенности детей раннего возраста. Значение предметных действий для развития восприятия, внимания, мышления. Этапы становления речи и условия, способствующие речевому раз- витию. Характеристика кризиса 3 лет, его психологический смысл.
Специфика работы педагога с детьми раннего возраста. Особенности общения с детьми раннего возраста. Типичные ошибки в воспитании и обучении малышей. Проблема адаптации к ДОУ. Стратегия адаптационного периода и взаимодействие воспитателя с родителями.
Методы познавательного развития детей от года до 3 лет. Что такое раннее развитие. Практические действия с предметами как главный источник развития в раннем детстве. Игры и занятия, способствующие развитию познавательной активности.
Как помочь ребенку заговорить. Роль речи в развитии ребенка. Развитие речи в повседневном общении и в специально организованных играх. Игры и игровые приемы, побуждающие к активной речи. Игры, развивающие тонкую моторику малышей.
Смирнова Е.О. Дети раннего возраста в детском саду: лекции 5-8: Особенности игры ребенка раннего возраста. Как и во что играть с малышами. Переход от предметной игры к символическим игровым замещениям. Роль взрослого в формировании игровой деятельности. Первые сюжеты ролевых и режиссерских игр.
Огранизация развивающей предметной среды детского сада. Психолого-педагогические требования к игрушкам для детей раннего возраста. Как организовать предметную среду в группе для детей раннего возраста.
Формирование общения и партнерских отношений детей раннего возраста. Развитие общения со сверстником в раннем возрасте. Особенности эмоционально-практического взаимодействия малышей и его роль в развитии личности ребенка. Этапы формирования общения детей от года до 3 лет. Игры, способствующие становлению доброжелательных отношений маленьких детей.
Формы взаимодействия воспитателя с родителями детей от года до 3 лет. Задачи совместной работы воспитателей и родителей. Консультирование родителей. Родительское собрание. Формы участия родителей в жизни детского сада.

ЗДЕСЬ http://ifolder.ru/24295891

Отредактировано beautiful (2011-06-21 19:34:15)

у нас такой альбом даётся на руки малышу перед приходом в детский сад. в нём фото группы, игрушек, игр детей с небольшими комментариями

У нас в каждой группе есть мини-музей, и в саду тоже, один кабинет отдан под него. В группах это небольшие полочки, столы (фото выложу попозже).  В них выставляются экспонаты по темам, которые в данный момент проходят по плану. Наш детсад работает по программе "Истоки", поэтому в этих уголках много экспонатов по духовно - нравственному воспитанию. Методист предложила дать название каждому мини- музею в группах. Например, когда я паботала в подготовительной группе наш музей назывался -"В гостях у Василисы Премудрой".
 
Кукла "Василиса" была его визитной карточкой. На полкахбыли выставлены экспонаты по изучаемым темам.
   
В момент когда знакомились с богатырями - одежда, оружие, былинные предметы богатырей;
    В момент празднования Светлой Пасхи - по знакомству с этим праздником
в момент , когда знакомились с изготовлением бумаги - всё что к этому относится и в садовском музее тоже прошла выставка - История бумаги.
    Я даже открытое занятие проводила для городского просмотра.

Отредактировано МамкаНянька (2011-02-23 11:31:26)

Увидела в журнале "Обруч", вот сделала своими руками дидактический куб.       

Отредактировано beautiful (2011-06-21 22:40:07)

Уголок для родителей

А это для дидактического упражнения "Как мы одеваемся на прогулку?" Вспоминиаем последовательность, название одежды. Дети сами могут одевать эти куклы, они ни липучке, развитие мелкой моторики. Куклы сами выпиливали из фанеры.

Использовала  6 решеток для мойки посуды, купила специально разные цветные, стягивала  между собой бельевой цветной  веревкой. Внутри повесила колокольчик, погремушку, которая вешается на коляску, положила большой и маленький пластмассовые шарики. А сверху прищепки и кольца от шторки для ванны. Дети могут палочкой или карандашиком дотянутся до колокольчика или погремушки (звуковой эффект),  дети с удовольствием сидят игрют,  и с прищепками и с кольцами. Они.между собой соединяются.

Девочки хотела поделиться своей первой публикацией в журнале Музыкальная палитра. Я  работала по изучению с детьми на ДМИ.Но с яслями было тяжело ,перелопатила столько сборников,да и форум помог.Я все это систематизировала и вот что получилось.Хотя это для больше для музруков,но многое -элементарно может выполнить и воспитатель Если вам или вашим музыкантам пригодится буду очень рада

Отредактировано ilmira (2011-02-27 08:18:52)

Увидела в журнале

Прошу прощения! Я допустила ошибку (что-то с памятью моей стало...): дидактический (сенсорный) куб  из журнала "Игра и дети", а не "Обруч"     
вот обложка журнала:
и статья "сенсорный куб"

Занятия с детьми 2-3 лет
http://dump.ru/file/5481607
http://dump.ru/file/5481608
http://dump.ru/file/5481609
http://dump.ru/file/5481610
http://dump.ru/file/5481611
http://dump.ru/file/5481612

Отредактировано Linagalina (2011-11-26 15:50:39)