Это уж у каждого ребенка индивидуально. Бывает, что через 3 дня ходит, как домой. В этом году до сих пор не можем начать НОД в группе раннего возраста: дети никак не привыкнут.

Девочки! У коо нибудь есть отсканированная  рабочая тетрадь воспитателя доу пугачева сергеева

У нас тоже 1 месяц сентябрь. С октября начинаем образовательную деятельность

Коллеги, поделитесь, пожалуйста,  конспектом по физкультуре, подходящего для районного показа. Проблема в том, что детский сад -сельский, не большой, нет физкультурного зала, оборудования тоже практически нет. Называется "пойди туда- не знаю куда, найди то- не знаю что".
Может у кого-то есть какое-то интересное нестандартное оборудование, не очень затратное в изготовлении?

Добрый вечер! Кто-нибудь в 2017, 2018 году проводил конкурс речевых центров? Не поделитесь положением, оценочными картами?

https://mykonspekts.ru/2-144799.html
https://multiurok.ru/files/polozhieniie … ientr.html

На базе нашего сада был в сентябре областной круглый стол по здоровьесбережению. Выступала очень интересная тетенька, суперпрофессионал, увлеченный своей работой человек. Выступления не осталось, но есть презентация с фотографиями. 
https://yadi.sk/i/lWTFY0YFOp2m9A

Коллеги, подскажите, в какой нормативке указывается, что занятия повышенной сложности (н-р математику) нужно проводить во вторник и в среду, а не в четверг. У меня вторник-среда, а настоятельно "рекомендуют" четверг. Чувствую: назревает конфликт. Знаю, что нужно учитывать изменения работоспособности детей в течение недели при планировании занятий и требования к их сочетаемости (планирование НОД с максимальной умственной нагрузкой во вторник и среду, чередование статичных НОД с высокой двигательной активностью). А где доказательства?

Девочки, у кого есть доступ к МЦФЭР - там выставлены новые образцы протоколов педсовета и совещания по ГОСТу и Образец заявлений на право забирать ребенка из сада

Отредактировано ким (2018-10-17 17:08:40)

Письмо Минобразования РФ от 14.03.2000 N 65/23-16 О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения является на сегодняшний день действующим документом.
В нем написано:
...Занятия детей старшего дошкольного возраста во второй половине дня могут проводиться после дневного сна, но не чаще двух-трех раз в неделю.
- Длительность этих занятий - не более 30 минут, и, если они носят статический характер, в середине занятия следует проводить физкультминутку. Проводить такие занятия рекомендуется в дни с наиболее высокой работоспособностью детей (вторник, среда).

Здесь вторник и среда прописаны для занятий во вторую половину дня.

Далее:
Необходимо в течение дня обеспечивать баланс разных видов активности детей - умственной, физической, а также разных видов детской деятельности, среди которых преобладающей выступает игра. При этом среди общего времени занятий следует отводить 50% занятиям, требующим от детей умственного напряжения, остальные 50% должны составлять занятия эстетического и физкультурно-оздоровительного цикла. Среди последних предпочтение следует отдавать двигательным формам деятельности детей. Занятия по наиболее трудным предметам, требующим повышенной познавательной активности и умственного напряжения (математика, развитие речи, иностранный язык и пр.), целесообразно проводить только в первую половину дня. Для профилактики утомления детей указанные занятия необходимо сочетать с физкультурными, музыкальными занятиями, ритмикой и т.п.
То есть, математику, развитие речи можно проводить в любой день в первой половине дня.
Ссылка на документ http://docs.cntd.ru/document/901764917

Отредактировано semirinka (2018-10-18 17:08:00)

Расскажу, как у нас. Распределение детей в ДОО осуществляется посредством модуля "Электронной очереди", места в дошкольных образовательных учреждениях  предоставляются согласно очередности, протоколы со списками детей  и направления для зачисления в детские сады формируются АИС «Электронная очередь в ДОО».  Без выданного системой направления руководитель учреждения  не может начать процедуру зачисления ребенка, даже в группы кратковременного пребывания.  При наличии свободных мест в ДОУ прием  производится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с Федеральными законами предоставлены особые права (преимущества).
С целью оказания родителям помощи детские сады организовывают консультационные пункты для родителей (законных представителей) ребенка. Родители вправе обратиться за такой помощью.

Добрый вечер, коллеги. Кто начал работу по переходу на профстандарт? Подскажите анализ проводим по всем трудовым функциям касающихся воспитателя или только по трудовой функции "Педагогическая деятельность по реализации дошкольного образования"

Ко всем педагогическим работникам относятся еще такие трудовые функции как: "Общепедагогическая функция.Обучение", "Воспитательная деятельность", "Развивающая деятельность". Соответственно проводим анализ и по этим функциям.

У нас разрешено примерно 1-2 от организации, чаще всего или старший воспитатель или руководитель. В прошлом году на мастер классе была я(как старший воспитатель) и заведующая. На занятии была я и один помощник (она была  на занятии в качестве гостя-ДедМороз, как сюрпризный момент).