1. РАБОЧАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ МЕТОДИСТА ДОО
2. О ФОРМИРОВАНИИ  ОРГАНИЗАЦИОННОЙ НОРМАТИВНОЙ ОСНОВЫ  ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ДОО
3. ДОКУМЕНТАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ
Это перечни.

Особенности развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста (методы и приемы) Презентация.

ПОЛОЖЕНИЕ о внутреннем мониторинге качества образовательной деятельности
19 страниц в ворде. Набрала сама по ксерокопиям страниц, валялись в кипе бумаг в методкабинете.

Развели нас на курсах по полной. Видимо, для того, чтобы собрать нас в кучу - наообещали материала, а скинули с гулькин нос))))
особенно повеселила меня папка с названием "Все по диагностике", а в ней..... парам-пам-пам...... файлы с таким названием, как например 2008-01-13_Cypress_Диагностическая карта возможностей и затруднений педагога.doc
2008-10-16 диагностика_уровня_развития_педагогической_деятель DaruXa.doc
Ничего вам не напоминает, девочки?! Черпают вдохновение на нашем форуме все кому ни лень. Понятно, что вообще то для обмена опытом и выкладывается это все на форуме, но сказать то можно, что с форума 7 гномов это взято?!

Увы! Порядочность нынче не в чести. Те, кто ворует (по-другому не скажешь) ваши наработки, здесь не слишком много общаются - они приходят только брать. А значит у них минимальное количество сообщений. Вот поэтому закрывайте свои наработки.  И лучше, если это будет выше 100 сообщений.

нам бесплатно дали материал)))) Вернее, условно бесплатно. За курсы заплатила 9000 тенге, 36 часов. Я всего два раза на них появилась ( в саду полным ходом идет подготовка к городскому семинару, еще 3 воспитателя проходили тестирование к аттестации, я никак не могла не ходить на работу)  денег жалко безумно, все равно уезжаю в Россию, мне этот сертификат даром был не нужен, а уж за 9000 и подавно, но добровольно-принудительно отправили. Жалею, что не проявила твердость и не отказалась.
завтра городской семинар для заведующих, мы такой танец поставили!!! Пригласила профессионального оператора на завтрашнее мероприятие. такой танец, аж мурашки по коже. Я давно хотела поставить что-то такое, чтоб с живым огнем было. девочки выходят с пиалками прозрачными, в них вода и плавают свечи. они читают стихи в прозе и потом танцуют под "Энигму", композицию "Разговор с богом". Вот все, кто смотрит, говорят, что пробивает до мурашек. Если все получится хорошо, я вырежу из видео их танец. нам правда испортили костюмы. мы планировали сшить хламиду, как у ранней Пугачевой, я купила белоснежный дорогой атлас, а нам сшили че попало и еще из органзы по рукаву пустили непонятно что, девочки стали похожи на курочек. Расстроились. Я их в методкабинет завела и мы отодрали эти воланы. прям по ткани ножницами вырезали дырочки небольшие по лифу и пропустили ленты, а рукава узлом завязали и получились коротенькие греческие платья))))) отвести бы завтра это все и вперед к новогодним утренникам.

Информационно-методические материалы для родителей о Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» / А. В. Машуков, А. Г. Обоскалов и др. – Челябинск : ЧИППКРО, 2013. – 76 с.
Информационно-методические материалы направлены на оказание помощи родителям по вопросам использования основных положений Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в рамках образовательных отношений, возникающих между родителями (законными представителями) и образовательными организациями.

этот сайт заблокирован546327

Методические рекомендации для руководителей образовательных организаций по реализации Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» / А. В. Коптелов, М. И. Солодкова и др. – Челябинск : ЧИППКРО, 2013. – 132 с.
В методических рекомендациях представлены подходы к реализации Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» руководителями образовательных организаций. Методические рекомендации содержат алгоритм деятельности руководителя образовательной организации по реализации Федерального закона, подробное описание технологии разработки локальных нормативных актов. В приложении представлены модели некоторых локальных нормативных актов, ранее не издававшихся в образовательных организациях.
Методические рекомендации могут быть использованы в работе руководителями образовательных организаций общего (дошкольного, начального, основного, среднего) образования, а также учреждений дополнительного образования детей.

Содержание
Введение ............................................................................................ 4
1. Алгоритм деятельности руководителя образовательной организации по реализации ФЗ № 273 «Об образовании
в Российской Федерации» ............................................................... 6
2. Технология разработки локальных нормативных актов
образовательной организации в соответствии с ФЗ № 273
«Об образовании в Российской Федерации» ................................ 9
2.1. Понятие локального акта ....................................................... 9
2.2. Принципы издания локальных нормативных актов ......... 12
2.3. Этапы разработки локальных нормативных актов ........... 14
Литература .................................................................................... 111
Приложение 1
Модель правил внутреннего распорядка обучающихся ....... 113
Приложение 2
Комиссия по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений ............................ 120
Приложение 3
Модель положения об организации дополнительного профессионального образования педагогических
работников образовательной организации ............................. 126

этот сайт заблокирован546334

Отредактировано жадо (2014-11-26 20:04:18)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Современные требования к качеству подготовки выпускников дошкольного образовательного учреждения и проблема их диагностирования

АВТОР.Будже Тамара Андреевна,заведующая организационно-технической лабораторией отдела оценки качества дошкольного образования

этот сайт заблокирован546344
Профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя), отражающие специфику работы на дошкольном уровне образования

этот сайт заблокирован546345 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Организация образовательной предметно-пространственной среды в возрастных группах дошкольной образовательной организации

ОЧЕНЬ ХОРОШИЙ  материал с инет. курсов.  ноябрь 2014г

этот сайт заблокирован546360

Спасибо, большое! Добавила свои региональные сайтики), показала педагогам, были заинтересованны на 100%, в круговороте бумажной волокиты иногда мы забываем о таких вещах. Я сайты практически все знаю и кажется что мир во круг то же))) Спасибо, что Ваша информация оказалась настолько актуальной и так нужна моим педагогам)

Уважаемые коллеги! Готовимся к серьезному мероприятию по игровой деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Теоретическая часть готова, есть задумки на практическую. Может, у кого-нибудь есть интересная форма проведения деловой игры, дискуссии или еще какой формы работы по данному направлению? Буду очень благодарна, если поделитесь. Как только проведем мероприятие (в середине декабря) выставлю все собственные материалы .

Девушки, ведёте Журнал выдачи методического материала из кабинета для использования на занятиях? Есть определённая форма или просто "сдал-принял"? Поделитесь.

Вот уж точно! У нас тож%0о%Fростая линованная тетрадь большого формата

Мы сегодня получили некоторое количество методического материала, поэтому так жалко давать тем, кто относится шаляй-валяй. Я думаю, что с тетрадкой будет строже!    (шутка!). Всё новое и долгожданное так жалко потерять или испортить!

Я уже писала, что что из бюджета (не могу сказать точно, какого) выделены были деньги 1650 руб на 1 ребёнка на обновление ПРС по ФГОС ДО. Вот мы нашу сумму в 188тыс .... руб потратили на оборудование игровое, физкультурное, дидактический мат-л через фирму Элти-кудиц. (Детские беговые дорожки, велотренажёры, конструкторы, счётные палочки, мячи, и т.д. ). Я очень довольна, спасибо и за это. Теперь думаю, как это уберечь. Точно, всё в тетрадь!!!