Авторская разработка - Практическое занятие для педагогов "Применение здоровьесберегающих технологий в работе с детьми"
http://files.mail.ru/MKMXIT

Тренинг "Все в твоих руках"
http://files.mail.ru/N46G17

Нашла , не помню на каком сайте, тренинг для воспитателей по ФГТ.  Мне очень пригодилось. Может быть кому то ещё поможет. http://www.sharemania.ru/0147084  http://www.sharemania.ru/0147105  http://www.sharemania.ru/0147235   http://www.sharemania.ru/0143730

Отредактировано Гербера (2011-07-24 20:12:50)

Открывается только последняя ссылка. Это только у меня?

Колеги, кто проводил педсовет по эстетическому воспитанию?  Поделитесь опытом, спасибо!

Разработка институт - открытое общество
http://files.mail.ru/DG1CAB

Девочки спасибо огромное за информацию, очень нужная и своевременная, может будет у вас возможность выложить тренинги с dump, а то у меня от sharemania антивирусник с ума сходит, не дает скачивать. Плиз.

Отредактировано Памси (2011-07-29 06:23:49)

http://dump.ru/file/5348589 - деловая игра в рамках экологического воспитания. Надеюсь быть полезной

Вот: Деловая игра «Педагогический ринг».
Тема: «Влияние нетрадиционной техники рисования на формирование технических навыков детей»
http://dump.ru/file/5349884

Консультация для воспитателей, но может кому-то пригодится "Новые формы сотрудничества с родителями"
http://dump.ru/file/5351224

делюсь, чем есть
http://dump.ru/file/5356081

Есть замечательная тризовская технология по развитию связной речи Сидорчук.
Я подобный педсовет проводила на сравнении традиционной и тризовской технологии.
Разбирали концептуальные подходы, алгоритм обучения рассказыванию и результативность внедрения новой
технологии.

Еще несколько вариантов
«Телестудия» (на заключительный) Воспитатели делятся на несколько групп. Каждая группа – телестудия, готовит сюжет на тему «Яркое событие учебного года из жизни детского сада». Делают декорацию, выбирают корреспондентов, ведущего «новостей». И затем представляют свой сюжет зрителям. Очень диагностичное упражнение во-первых вы сможете оценить потенциал воспитателей (лидеры, бунтовщики итп), во-вторых, видите своеобразный анализ эффективности работы д/с. Хорошо бы действительно заснять упражнение на видеокамеру.
Создание коллажа «Мое педагогическое кредо» или «Хочу, чтобы в этом учебном году» итп. Из предложенных материалов (журналы, открытки, ножницы, клей) воспитатели создают общую картину на ватмане.
«Гномы и великаны». У каждого воспитателя есть свое любимая присказка, выражение, которое часто употребляет итп. Предлагаем его вспомнить. (Та-а-ак, Кто меня не слышит? итд)Затем делимся по парам. Один из пары встает на большой стул, второй садится на маленький стул, таким образом достигается примерная разница в росте взрослого и ребенка. И … произносится кодовая фраза, лучше с разными интонациями. Можно предложить сделать замечания, похвалить итп. Потом меняются педагоги местами. Затем делятся впечатлениями.
«Яблоня» Об умении договориться. Приготовлены 2 ватмана с нарисованным стволом яблони, цветная бумага, ножницы, карандаши, клей. Педагогам предлагается за 1 минуту «оживить яблоню». Через минуту подводим итоги.  Обычно, яблоня получается и летняя и осенняя и цветущая и с яблоками разных сортов, то листьев мало или совсем нет,  только яблоки итп. Затем достаем второй ватман и предлагаем 1 минуту, чтобы договориться, и минуту, чтобы «оживить яблоню».

Внесите любую картину и попробуйте предложить воспитателям составить небольшой рассказ от имени какого-либо предмета, изображенного на картине. Например, стоящее дерево может "рассказать" о том, как зимой ему холодно,  а летом оно спасает людей и животных от палящего солнца, как некоторые люди,  не задумываясь причиняют ему боль, ломая сучки, отрывая листья. Такой рассказ можно составить от имени камня, солнца, животного,  тропинки. Прием очень интересный для детей, особенно если рассказ начинается без объявления предмета - дети угадывают от чьего имени идет сообщение. Повторений, как это бывает при описании картины,  практически нет.