На меня здесь прямо шквал обрушили! Я вообще писала не потому, что я так считаю, а потому, что нам так говорили! И как выше писали - "я всегда фильтрую информацию". Вот и я фильтрую, просто сама ужасаюсь, куда мы идём, с такими требованиями. Я с вами делюсь, не потому что, то что я пишу - это панацея и именно так надо работать!!! Я говорю о том, что - дурдом!!!! Как работать!?        

А как же зона ближайшего развития? Ну я про то, что сначала ребенок с помощью взрослого, а потом сам? Ну почему всегда перегибы? Почему детям нельзя копировать взрослых на определенном этапе? Наши дети не Маугли, и социализацию никто не отменял. Зачем тогда объяснять ребенку сенсорные эталоны, читать сказки? Выпускаем в комнату " с простым набором различных предметов" и пускай вертится, как хочет! А если взять в учет современных детей, то самое простое - телевизор и планшет, очень им нужны наши "простые" предметы...
У нас в ОП Центры активности прописаны...  О УЖАС!!!
Программа из навигатора, которая лежат у нас в основе ОП - предписывает создание центров активности: "Детство" с.298 Это раз.
Примерная программа из госреестра с. 49-53 не дает запрета на создание центров активности, однако подчеркивает, что среда должна стать более мобильной. в ней даже встречается слово "уголок")) Это два. 
И если автор какой-либо программы, рекламируя ее, смещает акценты - это его личная позиция). У нас есть ФГОС и своя ОП.

Отредактировано Селивера (2016-03-29 09:30:43)

Я так понимаю, что центры активности это нечто другое, чем стационарные "Магазин", "Больница" и т.п. В центрах находится различный материал с которым ребёнок сам решает что делать, хотя предлагают таблицы-алгоритмы, например в центре творческого развития, последовательность рисования. В таком случае опять напрашивается тема о том, что места в группах мало. Мне очень нравится идея убрать из спален кровати и обеспечить дополнительное пространство, при этом дети должны спать на полу, а ни всем родителям это понравится, а РоспртебНадзор. В 90- годы мы открывали экспериментальную группу  работы по опыту семьи Никитиных, убрали кровати,  пастель была в индивидуальных мешках, мешки шили родители приметные, няня расстелив постель, клала рядом мешок и ребёнок знал, где сегодня его место (оно могло меняться каждый раз) весь день помещение было в распоряжении детей, там стоял спортивный комплекс. Детям нравилось, но не нравилось сотрудникам, много хлопот.

Отредактировано Брошь (2016-03-29 10:16:38)

Вот от этого, порой, стоит отталкиваться! Как часто воспитатели отталкиваются от своих потребностей и своего удобства...

Иногда и алгоритмы детям не нужны. Приведу пример со своей внучкой. Ей сейчас 8 лет, с раннего детства я её заваливала различными куклами, а она ими не играла. Объяснить не могла, почему не играет, хотя очень радовалась каждой новой кукле. И только год назад выдала: ну, неинтересно мне играть с этими куклами, ну одела её, раздела, потанцевала и покормила и всё! А с кисточкой (это такие от штор подхваты) можно во что угодно играть, она и мышкой может быть, и девочкой, она птичкой может быть и даже бабочкой необычной. Иногда мы недооцениваем своих детей, да и своих воспитанников тоже...

Отредактировано Маруська (2016-03-29 10:47:13)

Да, Доронову очень интересно слушать - она увлекает! Но вот осмысление сказанного приходит гораздо позднее, я испытала это на себе. В 1998 году была у нее на курсах по "Радуге". Хотя она сама-то теперь отошла от Радуги, у нее новые интересы. Но я не к этому. Девочки, вы не помните, что в конце 80-х начало 90-х (точно не помню- поправьте) уже были сюж.-ролевые игры разложены по коробочкам. Так ведь дети практически не трогали их! За редким исключением:  Если только вос-ль  достанет и разложит атрибуты или активный ребенок, которому надоедает сидеть рисовать и смотреть книги. А ведь психологически ребенок устроен так, что он бросает взгляд на предмет и возникает желание организовать игру. В закрытые коробки, да еще упрятанные в шкафы или просто на полки, через определенное время исчезает желание заглядывать. Слава Богу, сейчас можно приобрести пластиковые коробки (если есть, конечно, на что купить!), а в те времена, коробки не успевали обклеивать, потому что картонные углы через пару "открывашек" приходили в неприглядное состояние. Я как раз пришла на заведование и у себя отменила эти коробочки.
Всё возвращается на круги своя! Может быть скоро отменят и планы! Примерно в то же время мы и планы упростили, правда ненадолго. Зато сейчас: ООП, программа развития, годовой, календарный, тематический, а к ним еще куча приложений. Может быть когда-нибудь придет умный человек в МИНОБРНАУКИ да и отменит половину писанины?! Я вам желаю, чтоб это случилось пораньше!!!!!

Организация правового просвещения в ДОУ

https://yadi.sk/i/0930bACXqZcFG

Отредактировано zzzz (2016-03-29 15:00:08)

Как подразумевается работа по ФГОС я стала понимать, когда увидела работу Монтессори-группы: и среда, и организация деятельности - такое впечатление, что ФГОС с них писали, только не признались
Выложу фото группы (это частный центр, площади там, конечно, больше, но и в стандартной группе подобное сделать реально - во всяком случае, мы пробуем. Фото нашей подобной группы, к сожалению на домашнем компе нет)

Методические рекомендации ФИРО по оценке качества дошкольного образования. Коллеги, кто знает почему их нет официально на сайте ФИРО? Значит к исполнению они необязательны?

Почему же не работают? Трансформируемость среды зашкаливает! Если к столам прикрутить колесики, дети смогут их двигать сами, вот вам и инициатива и трудовое воспитание)   
А если без шуток - без спален реально неудобно и плохо.

Ангел, спасибо за презентацию. Очень порадовалась, что мы на верном пути. У нас похожая мебель, такое же разнообразное наполнение уголков, ширмы легкие, столы имеют разную форму и могут быть по-разному расставлены, мягкие модули, игровая мебель (машина, кораблик), передвижные выставочные модули для книг или чего угодно. Возьмем и у вас несколько идей, обязательно пересмотрим с руководителем.
Вот это ФГОС, а не пустые стены и полупустые полки.

Отредактировано Селивера (2016-03-31 20:45:45)

ФГОС ДО: Каким быть дошкольному детству?
http://www.s-p-profi.ru/video/vip/8/kop … mu_detstvu

Всем доброго времени суток! Недавно со сменщицей давали открытое занятие для младшей группы. Идею конспекта взяли из интернета, но много добавили своего. И презентацию к одному из заданий делали сами. Посмотрите, думаю пригодиться!