да пробовали уже. Что толку,в этих группах работают эти же воспитатели,которые и так работают.А остальные как отсиживались,так и отсиживаются и в группах и бех них.

У нас почти такая же ситуация,хотя есть и исключение.Я списываю это на то,что работа над программой это серьёзное занятие,требующее большого внимания и изучения.
Воспитатель может заняться этим только в сон час,да и то урывками.А ст.вос-ель имеет возможность почти целый день заниматься этим.Хотя,конечно,у ст воспитателя объём работы просто невыносимый.Но по-другому,к сожалению,пока не получается.

Да у меня много "уболтались", да что толку, ничего не хотят делать, все приходится самой или будешь краснеть и все скажут : вот не научила и не помогла.

Elenora написал(а):

одна из воспитателей "уболталась" подавать на первую категорию, а значит готова начать работать "на себя

У нас тоже многие "Убалтываются", но ситуация схожая с ReGa, хотя повторяю есть исключения.Меня даже это радует,потому что ситуация где то 50 на 50. Ноэти 50,которые ждут,когда им дадут что-то готовенькое изматывают.И ведь действительно приходится давать.Представляете,ст.воспитатель нарабатывает материал и отдаёт его воспитателям,чтобы те проаттестовались.А иначе Отдел образования начинают наезжать,что ст.воспитатель не работает,не помогает педагогам. В этом году мы тянули до последнего,не давали ничего,дак из отдела образования начали поступать мне звонки,почему мой мтарщий не оказывает помощь педагогам в прохождении аттестации,в итоге сдались и вынуждены были дать.

готовое?  создадим рабочую группу и пусть работают. а пока наш инспектор говорит, что в списках документации обрнадзора рабочих программ нет.

Нас не столько волнует есть это в списках обрнадзора или нет,сколько то,что с рабочими программами есть система в работе,а без них каждый проводит что хочет,трудно отслеживать ,чтобы ничего не упустить.

Рабочая программа психолога (материал не мой)  http://narod.ru/disk/43680840001.1f543751fe6ea40e4f5445e7841f5785/рабочая программа психолога.doc.html

СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ наш музыкальный руководитель просто не может найти слов благодарности за этот фундаментальный труд.

Очень интересный материал, наш детский сад как раз работает по программе "Радуга". Скажите, пожалуйста, а у вас есть рабочие программы на другие возраста?

Коллеги, девочки,!!! Я всё внимательно прочитала, А теперь главный вопрос, ткните меня носом, ну где?, в каком нормативном документе написано, что воспитатель должен писать эту программу?? У нас естественно ни кто не пишет, но у вас такие грамотные программы, просто научные труды, это что воспитатели пишут, у меня воспитателей не хватает, работают каждый день по целой смене, какая программа!!?, я рада что занятия все по сетке выполняются.

Добрый день, форумчане! Вот и мы начили писать программу. Столько всего ...Информации много. Побывали на курсах в марте, но к сожалению не с самого начала. Научились писать пояснительную записку. а дальше стопр. Знакомились с множеством программ, и у всех написаны по разному. Меня интересует следующий вопрос: в содержании психолого-педагогической работы прописываем задачи общие или по возрастам? И прописываем ли мы здесь ранний возраст, если он будет прописан во 2 части программы?

Задачи прописываем по образовательным областям, а по конкретному возрасту можно прописать задачи при расписывании форм работы с детьми по реализации данных областей. Ранний возраст прописывается только во второй части программы.

Спасибо за ответ! Всегда верила, что есть люди готовые придти на помощь в любую минуту! Завтра будем редактировать программу.

Вопрос: где это утверждается в нормативных документах? Нам на курсах сказали, что можно прописывать и по всей программе, как в Примерных. Складывается впечатление: Сколько лекторов-столько и мнений и рекомендаций. А кто прав не понятно. И по поводу объема программы. Сравним вышедшие примерные, доработанные программы, там сколько листов? У Вераксы книжечка на 300 страниц. Так и нам придется так же, только все указывать в приложениях. Просто издеваются над нами, вам так не кажется?