О.А. Воронкевич, Т.Ю. Седачева, Е.А. Якимова
Рабочая программа педагога ДОУ как инструмент реализации основной образовательной программы дошкольного образования
(журнал «Дошкольная педагогика» № 4, 5- 2014 Г.)

http://mp3sort.rusfolder.net/files/41207614

К сожалению, у меня f-bit не грузится. Если возможно, залейте на другой файлообменник. Спасибо.

Elenora, загрузила дополнительно на яндекс-диск в сообщение Дельфин.
                                                                                                  Tortilla.

Один из вариантов общих моментов для рабочих программ

Цель
Планирование , организация и управление образовательной деятельностью в рамках реализации ОП ДО

Задачи
Определение содержания, форм и методов организации образовательной деятельности в рамках реализации ОП ДО учетом особенностей организации образовательного процесса той или иной образовательной организации и контингента воспитанников.

Требования к содержанию РП
Соответствие современному уровню развития науки.
Четкое определение целей  и задач образовательной деятельности.
Реализация принципов системного подхода в отборе программного материала.
Единство и логическая преемственность элементов содержания программы.
Учет принципа интеграции и ведущих видов деятельности детей дошкольного возраста.
Рациональный выбор форм организации образовательной деятельности с учетом специфики образовательной организации и образовательных потребностей воспитанников.
Мотивированная дозировка тем программного материала с учетом решения задачи охвата образовательных областей и возрастных особенностей дошкольников.

Структура РП
Пояснительная записка (Возрастные особенности воспитанников группы; Образовательные потребности воспитанников группы; Особенности проектирования рабочей программы (в соответствии с индивидуальной образовательной моделью ДОО); Охват образовательных областей
Перспективный план образовательной деятельности ДОО (Проектируются в зависимости от размера тематической единицы. Обеспечивает равноценную реализацию образовательных областей в процессе осуществления образовательной деятельности. Содержит информацию о сроках реализации образовательных тем в течение учебного года.Содержит информацию о сроках организации и проведения процедуры педагогической диагностики.
Цели и задачи образовательной деятельности (Проектируются в зависимости от реализации в ДОО комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса при обязательном сопровождении со стороны методиста или старшего воспитателя. Проектируются с учетом содержания примерной общеобразовательной программы дошкольного образования, парциальных программ, обозначенных в ОП ДО, реализующейся в образовательной организации.
Учитывают возрастные особенности и образовательные потребности воспитанников.
Содержание образовательной деятельности (Содержание образовательной деятельности отражается посредством модели календарно-тематического планирования, обозначенной в ОП ДО, реализующейся в ДООи проектируется с учетом: целей и задач образовательной деятельности; возрастных особенностей и образовательных потребностей воспитанников; использования оптимальных форм организации образовательной и самостоятельной деятельности воспитанников;
индивидуализации образовательного процесса; использования современных эффективных технологий и методик; оптимальной организации и использования предметно пространственной среды; организации взаимодействия с родителями и (или) социальными партнерами дошкольной образовательной организации.
Приложения (индивидуальные образовательные маршруты воспитанников; содержание отдельных методик и технологий; литературно-художественные, познавательные тексты; прочие материалы на усмотрение воспитателя)

Девочки, подскажите, пожалуйста, а музработнику тоже надо написать свою рабочую программу? Очень большой поток информации- целыми днями что-то читаю, а в голове мне кажется не только не проясняется, а еще хуже становится.

Наш музыкальный руководитель всегда так возмущается на термин музработник..., отучил от его употребления в речи
Закон Об образовании для всех. Поэтому узкие специалисты, осуществляющие образовательный процесс тоже составляют Рабочую программу на учебный год.

Старая народная истина говорит: "Не делай добра - не получишь зла". Приглашаю парами воспитателей (напарников) и объясняю что им надо сделать с Рабочей Программой. Затем отдаю шаблон. Сегодня наслушалась от молодежи (студенты заочники ВУЗов-будущие менеджеры, наши управленцы), нытьё и причитание: "Да как это долго надо писать, зачем это нужно, столько времени надо потерять..... Мораль той сказки такова: Вот тебе Лена еще раз урок!!!

Мне это знакома, когда пришла тоже народ с ухмылками и равнодушием встретил. Помню когда для них Педсовет с ИКТ придумала. Увы и Ах!!! Кто весь год качался и ничего не делал, им рассказать нечего и фоток нет, которые будут иллюстрировать работу. И как ты будешь говорить всему коллективу, А МНЕ ВСЁ РАВНО!!!! и все начали шебуршать.  Потом проекты. Опять ШТЫКИ. Тогда давайте защищать проекты групповых проектов на педчасах. ...И как ты всем скажешь, что я не могу, нехочу, не буду. А я здесь, где-то и подскажу, похвалю, поругаю. Кому охота, чтобы при всех тебя в тупик ставили - пошли на предварительное собеседование по проектам. Не зря мы психологию студентами учили, ох как в работе с женщинами нужна!!!

Девочки, а его надо? Я уже ослепла с этими бумагами! Может быть можно обойтись только приказом о разработке рабочих программ? Ваше мнение и мнение ваших начальников озвучьте, пожалуйста!

Нам начальство однозначно сказало, что Положение должно быть! Более того в соответствии с этим Положением к 1 сентябрю и Рабочие программы воспитатели должны написать.

Проверила - действительно оно! Свою ссылку удаляю. Дача не даёт внимательно отслеживать сообщения коллег.

Скажите, написание рабочих программ - инициатива ДОУ, или "сверху" дали указиловку?

моя инициатива два года отбивалась от этого докУмента... Теперь всё, будем ваять...

По поводу разработки рабочих программ - это все-таки указивка сверху,

Согласно Федеральному закону «Об образовании» (с изме­нениями от 25.06.2002 г. №71-ФЗ и 22.08.2004 г. №122-ФЗ), статья 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения», п. 2, пдп. 7, разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов (рабочих учебных программ, учебных программ) входят в компетентность деятельности образователь­ного учреждения. Рабочая учебная программа — это норма­тивный правовой акт, учебная программа, разработанная на ос­нове примерной (типовой) программы применительно к кон­кретному общеобразовательному учреждению с учетом нацио­нально-регионального компонента стандарта.

Закон 273-ФЗ.рф "Об образовании в РФ" новый 2014 273-ФЗ
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников
1. Педагогические работники обязаны:
1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. 273 фз
Рабочая программа педагога – разрабатывается педагогом на основе образовательной программы ДОУ. Структура и содержание рабочей программы разрабатывается с учетом требований и стандартов, утвержденных на федеральном уровне (в нашем случае в соответствии с ФГОС дошкольного образования, который действует с 01.01.2014 года). Рабочая программа является нормативным документом и утверждается руководителем дошкольного учреждения.

Всё правильно, только это для учителей - ведь у нас нет учебных предметов, модулей, дисциплин. Но вышестоящее руководство интепретирует в свою сторону, и получается, что воспитатель тоже должен быть компетентен в ведении документации "на высоком профессиональном уровне", то бишь что рабочую программу ему написать, что семечки пощёлкать... Только рабочая программа на сегодняшний момент крепким орешком для многих оказалась. Ничего, всё осилим.