Зачем? У нас нет рабочих программ, я ищу документ, который прописывает необходимость  написания рабочих программ воспитателям.

на семинаре №3 или 5 по обсуждению ФГОС (было в ТЦ "СФЕРА) был конкретный ответ, что рабочие программы педагоги ДОУ не составляют.

Вот теперь мне необходима Ваша помощь, уважаемые коллеги! Ответственный секретарь по аттестации педкадров запросила в обязательном порядке предъявить рабочие программы педагога на процедуре аттестации в форме аналитического отчета. Все мои доводы (те , что приводились выше)-утонули в бюрократическом -"так надо" , так свыше дано. Ни профстандарт , ни письмо Рособрнадзора ,  не убедили. Что первично (ООП) , что является логическим продолжением (РП)-не принимается...Есть ли еще что-то -в аргументы? Может есть ссылки на форумы , где самые авторитетные светила современной педагогики об этом говорят?Мне жаль педагогов "за 60" заставлять делать то, в чем еще не все научные умы разобрались. А  устаревшие формы написания рабочих программ (в соответствии с ГОС и НРК), которые мы писали аж с 2000г.г -неактуально предъявлять...

запрашивает номер файла

То что, пишем за педагогов-само собой уже разумеющееся.... И я уже не один год так делаю....Но ни один педагог школы без утвержденных программ и УМК не будет делать то, что ему не положено...а потом сто раз переделывать... под представления о дошкольном образовании ученых-теоретиков. А файл не скачивается-требуется №  Очень хотелось бы уже , чтоб наши воспитатели работали с детьми! а не с бумагами!

У Вас точка стояла сразу после ссылки. Точку убрали - ссылка стала рабочей.

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Многое читаю на сайте, с чем-то согласна, с чем-то - нет. Спасибо организаторам и участникам сайта. Что могу сказать  поводу рабочих программ, из своего опыта. Для воспитателя, конечно же, важен перспективный (или, как у нас -  комплексно-тематический план). НО, проверяющим (краевая проверка, контроль и надзор), нужно было предъявить не только ООП ДО, но и рабочие программы. Поэтому, конечно, сделали пояснительные записки, включили комплексно-тематическое планирование, мониторинг. Использовали купленные на сайте издательства "Учитель" диски. Переделали (ещё к началу учебного года, конечно) комплексно-тематическое под своё расписание НОД, под СанПин новый,  под свою методическую литературу. Воспитатель каждой группы делала это самостоятельно (с помощью , при необходимости, ст. воспитателя). Есть, конечно, недочёты. Но это - титанический труд. При условии, что воспитатель владеет компьютером, хотя бы по минимуму. Благо, что  при проверке были проверяющие с опытом работы, и они оценили труд педагогов, рабочие программы - достойные. Не хочу рекламировать, но, действительно, диски по комплексно-тематическому планированию помогли, хотя и пришлось переделывать и дополнять некоторые графы (например "использ. мет. лит-ра"). На сайте изд. "Учитель" всё найдёте, если необходимо. Так же использовали комп. программы по мониторингу "СОНАТА-ДО". Но они - по ФГТ, по интегративным качествам. И, в свете грядущих перемен, ждём изменений, что будет в прошедших экспертизу примерных программах.

Исправила

Опять нерабочая ссылка

Да, теперь всё в порядке.

Коллеги, побывала на региональной методической школе, четыре дня ходили по детским садам. В нашем регионе нам озвучили новые требования к рабочей программе педагога, дали план её написания, сказали, что рабочую программу педагог пишет ПО ЖЕЛАНИЮ и касается она одной близкой ему темы, заочным заданием было для нас написание рабочей программы и подготовка её презентации, сегодня закончила, посмотрите получилось. Сразу говорю, что ни каких областей в программе не прослеживается, структура следующая:пояснительная записка, цель, задачи, условия, предполагаемый результат (направлен на оснащение образовательной среды, а не на ЗУНы детей), после освоения программы дети готовы и способны, календарно-тематический план, целевые ориентиры, литература). Структура соблюдена, план накидан наспех.  Вот что получилось.
Здесь презентация

Была на конференции, где выступала Волосовец Т.В. Задала ей конкретный вопрос про уместность использования рабочих программ в ДОУ. Цитирую ответ: "Рабочая программа пишется на предмет или дисциплину. В ДОУ ни предметов, ни дисциплин нет. Рабочую программу писать на что? В ДОУ они не нужны."

И тем ни менее у нас в регионе нашим заочным заданием было именно написание рабочей программы.  Руководство требует - мы ПИШЕМ.  http://radikal.ru/fp/c783682aadea4d5d925dc0931c6ff9fc

Возможно, скажу глупость, но думаю, что рабочие программы более применимы к дополнительному образованию (кружки) или если воспитатель берет тему по самообразованию к аттестации и тогда понятно использование рабочей программы: расписать деятельность по конкретному направлению, что взято за основу, какие результаты хотят получить. А просто переписывать образовательную программу под конкретный возраст - ???...        

Это как раз подходит под направление деятельности воспитателя в межаттестационный период.