Программа создается для образования детей дошкольного возраста, т.е. от 3-х до 7 лет и поэтому ранний возраст рассматривается во 2 части программы, т.к. не все сады имеют группы раннего возраста, а если они и есть, то возраст их может варьироваться от 2 месяцев до 3-х лет, а это ещё три возрастных группы. Первая часть от этого просто распухнет, да и нет в этом необходимости. Во второй части прописывается особенность сада по детям раннего возраста и только те возраста (группы), которые в саду есть по уставу и особенности образовательного процесса с ними. У меня есть дети раннего возраста от 1,5 до 3 лет. Зачем же мне в первой части (обязательной) прописывать всё, что касается детей от 2-месяцев до 3-х лет? Вы посмотрите материалы Фединой, Чиндиловой, Овечкиной и т.д. и везде разговор идет о детях от 3-х лет. Да и невозможно те же принципы организации образовательного процесса для дошкольного возраста применять к детям раннего возраста, здесь совсем другие задачи и другие подходы.
Может я конечно и не права, но нигде я не встречала обратного.

У нас в программе ранний возраст проходит в 1 ч.: в возрастных особенностях,  режиме дня, организации оздоровительных и физкультурных мероприятиях, опять же проектирование образовательного процесса одинаковое, мониторинг. Все остальное во второй - получается, что надо вывести их во 2 часть?
По поводу 60 страниц - эта цифра была озвучена в журнале "Старший воспитатель" этого года, но это мнение авторов статьи. А для родителей Программу можно сделать в сокращенном варианте - выложить основные позиции - им и 60 страниц для чтения - много, в конце-концов -  можно на сайте садика  прочитать - там ведь она тоже только в общих положениях выложена. Подожду, наверное, пока регион решит - что и как. Так как наша программа тоже под 200 страниц со 2 частью (доп.образование тоже там). Резать для приложений.. нет, подожду.

У нас взрастные особенности сведены в таблицу. В разделе "Образовательная программа ДОУ" пост 790 Милочка выкладывала табличный вариант: компактно, четко и понятно. Посмотрите, количество страниц резко сократится.

Рабочая программа «Коррекционная работа в ДОУ с детьми с общим недоразвитием речи» (материал не мой)
http://yadi.sk/d/xXpS9VLW2mQ2K

Отредактировано galka (2013-02-21 18:21:33)

вы уже младшая группа, с чем Вас поздравляю))) 

Рекомендации по разработке и оформлению авторской программы

Скачать файл оформление авторской программы.docx

Уважаемые коллеги! Правильно ли я понимаю (мы только начинаем работать по ФГТ) : вначале составляется общеобразовательная программа ДОУ (вот на какой период?), годовой план остается (или он как то видоизменяется?), потом прописываются рабочие программы педагогов и специалистов ( а у старшего воспитателя есть такая программа?), педагоги по дополнительному образованию тоже составляют рабочую программу? Спасибо:)
Еще забыла спросить: если в ДОУ группы работают по трем разным программам, то это каким образом отражается в общеобразовательной программе ДОУ? Еще раз спасибо:)

и главное,что каждый год эти программы нужно переписывать.потому что требования меняются https://forumupload.ru/uploads/0000/15/89/23591-2.gif

ну у нас тут немного другие критерии) Есть заведующие по должности, а ясельная группа. А есть и простые воспитатели, но уже в статусе доцента и инспектора))))

девчата, предлагаю на ваш суд мою программу на 2 младшую группу, заранеее оговорюсь, что в составлении программы использовала материалы скачанные в инете, поэтому, спасибо всем, чьими материалами я пользовалась!!!! 

Просматривала видеоматериал со всесоюзной конференции руководителей, заведующих России за 2011 год. В своем выступлении К.Ю.Белая отрицательно отзывалась о рабочих программах воспитателей,говоря, что мы не школа, что воспитатель-это творец. Не нужно выдумывать новую документацию для него. Вот так . Девочки, она же права!

Конечно лучше если делается это сообща, но поверьте моему опыту - все таки намного проще потом работать по ней, когда пишешь сам. При написании все равно вольно - невольно (непроизвольно) подгоняешь под себя, уже заранее продумываешь...а как будет лучше...и т.п. А когда дают готовую, да еще сделанную ради галочки..это туши свет называется! Так что, все что ни делается...все к лучшему)

Ecли будут настаивать, писать придется, а в основе должны лежать требования к составлению  основной общеобразовательной программы ДОУ. Хотя я никак не могу понять необходимость в составлении рабочих программ на каждый возраст, когда есть общая по ДОУ. Но для тех, кому нужно, предлагаю материал из интернета: структура рабочей программы, скачивала прошлым летом, источник уже не помню.  http://dump.ru/file/5722746

Девочки (программы у вас замечательные) объясните особо умным в целесообразности их скачивания, если рабочая программа педагога ДОУ должна быть полностью отражать программу развития данного ДОУ, образовательную программу данного ДОУ и годовой план ДОУ. Сидююю голову пеплом посыпаю - надо сначало написать все эти глобальные документы (т.к. закончились), а потом уже и педагогов учить и разъяснять конкретно по ним (этим документам).