Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва
"Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования""

Младший воспитатель

Требования к квалификации: Среднее (полное) общее образование и профессиональная подготовка в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы.

Самое интересное - сейчас пройдут профессиональную переподготовку, а с 1 января 2015 что будем делать, когда уйдёт в прошлое этот приказ, и придёт ему на смену "Профстандарт педагога"? там про младшего воспитателя ничего не написано.     

Коллеги, что должно входить в рабочее время музыкального руководителя? Работа с детьми + написание планов + изготовление костюмов, атрибутов + ....... Или только работа с детьми. На ставку 4 группы или это уже не так?  Возникли проблемы с наполнением рабочего времени музрука. Может у кого-то есть действующие документы по этому поводу.

Рекомендации к разработке  циклограммы  музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения на 1 ставку

Документы, на основании которых составляется циклограмма муз рук: (возможно уже устарели)
- Статья 333 ТК РФ «Продолжительность рабочего времени…», которая устанавливает время «не более 36 часов»
- Приказ № 2075 «О продолжительности рабочего времени»
- Приказ № 69, который раскрывает понятие «нормируемой» и «ненормируемой» части
- Приказ № 761н – Квалификационные характеристики

Регламентируется работа музыкального руководителя документами ДОУ:
Правила внутреннего трудового распорядка, должностными обязанностями, графиком и планом работы.

Не входит в рабочее время в ДОУ (для всех педагогов):
- проведение родительских собраний, проведение педсоветов
- участие в работе методических объединений вне ДОУ, курсы повышения квалификации и схожие формы самообразования (на усмотрение руководителя и регламентируются документами ДОУ)

I. нормированное время составляет 24 часа (астрономические)
Оно включает в себя следующие должностные обязанности, которые можно разделить  на 5 блоков
из расчета на 1 группу:
1.   1 час 20 мин.
Непосредственная образовательная деятельность с детьми от 1,5 до 7 лет в области «Музыка» (включая, короткие перерывы между группами с учетом требований СанПиН) строится на основе принципа интеграции с другими образовательными областями, которые основываются на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса, обозначенного  Федеральными государственными требованиями.
   
В ДОУ занятие примерно 20 минут (в зависимости от возраста), а исчисление нагрузки и оплата – за 60 минут.  Возникает вопрос: что делает педагог в остальные 40 минут? Всё, что он делает, должно быть определено должностной инструкцией, циклограммой (развернутым графиком) работы и отражаться  в документах (индивидуальная работа, подготовка к праздникам и т.д.). Контролирует выполнение этой работы (в соответствии с графиком) человек, которому руководитель  поручил контроль для ведения табеля учета заработной платы, как правило, для педагогических работников – это старший воспитатель или сам руководитель. Всё это должно быть определено в Правилах внутреннего трудового распорядка.

2. 1 час 20 мин – Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
• утренняя гимнастика под музыку согласно плану (4 группы),
• проведение гимнастики  после дневного сна (гимнастика пробуждения),
• культурно - досуговая деятельность,
• использование музыки в игровой деятельности детей и режимных моментах (умывание, одевание на прогулку, отход ко сну и т.д.),
• музыкально-игровая деятельность с подгруппами детей на прогулке: ритмические игры со словом, театрализованные игры и др. с учетом комплексно-тематического подхода и образовательной модели учреждения и др.

3.  2 часа – Совместная деятельность музыкального руководителя и детей
• индивидуальная  работа с детьми разного возраста по развитию музыкальных способностей (музыкального слуха и голоса, элементарного музицирования,  музыкально-ритмических движений), эмоциональной сферы и музыкально-игрового творчества,
• индивидуальная образовательная деятельность с детьми, имеющими особенности в развитии, с повышенной мотивацией и одаренными к музыкально-эстетическому развитию,
• совместная подготовка к праздникам и развлечениям, интегрированным занятиям вместе с детьми,
• организация  творческой проектной деятельности.

Примечание: вся деятельность организована с учетом требований СанПиН, максимально допустимой нагрузки, режимом работы учреждения и групп, учебным планом ДОУ.
4. 1 час 20 мин – Взаимодействие с родителями и педагогами
• проведение консультаций, семинаров, практикумов для воспитателей и специалистов, участие в работе круглых столов, педагогических гостиных согласно задачам годового плана;
• совместная работа с педагогами над сценарием праздников, досугов,  подбор поэтического  материала, составление фонограмм, мультимедийных презентаций, подготовка костюмов и декораций, т.д.
• взаимодействие с родителями воспитанников: практикумы по участию в массовых, праздничных мероприятиях, организация родительских встреч и клубов по развитию творческих способностей дошкольника,  групповые и индивидуальные консультации по запросам родителей и согласно задачам годового плана,
• создание наглядной информации для родителей (буклеты, газеты, журналы, фотовыставки, информационные стенды и т.д.)
5. 1 час 20 мин – Руководство музыкальной образовательной деятельностью
• оценка достижений воспитанников (мониторинг за неделю) - проведение контрольно-диагностических срезов с целью определения уровней и динамики музыкального развития и музыкальных способностей детей,
• построение   индивидуального   образовательного   маршрута для детей с особенностями в развитии и с повышенной мотивацией к музыкально-эстетическому развитию,
• организация музыкальной среды в режиме дня (использование музыки  в игровой деятельности детей и режимных моментах),
• создание предметно - развивающей среды в групповых помещениях для музыкального развития и участие в совместной музыкальной деятельности, создание условий и стимулирование самостоятельной музыкально - творческой деятельности детей,
• анализ музыкального развития дошкольников в ДОУ и планирование музыкально-художественной образовательной деятельности учреждения на ближайшее время (1год, 3 года),
• презентация достижений воспитанников на творческих конкурсах разного уровня.

Примерная циклограмма работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения на 1 ставку (24 часа)

• Музыкальное сопровождение    и  помощь  в  проведении утренней  гимнастики, физкультурных занятий
• Подготовка к занятиям и праздникам (оформление зала, подбор музыкального репертуара, атрибутов, игр, ТСО, изготовление атрибутов, костюмов, составление сценариев)
• Проведение музыкальных занятий по группам
• Проведение праздников, развлечений и культурно- досуговой деятельности с детьми.
• Индивидуальная работа с детьми по разным видам музыкальной деятельности построение индивидуального   образовательного   маршрута для детей с особенностями в развитии и с повышенной мотивацией к музыкально-эстетическому развитию   
• Взаимодействие с воспитателями, педагогами - специалистами учреждения (обсуждение организации и содержания праздников и досугов, изготовление атрибутов, составление примерных сценариев; обсуждение репертуара с учетом индивидуальных особенностей и состояния здоровья воспитанников) осуществление принципа межпредметной интеграции; создание предметно-развивающей среды в групповых помещениях для музыкального развития в самостоятельной деятельности).
• Участие в методических мероприятиях учреждения, округа, города (семинары, мастер-классы, дни открытых дверей). Работа по реализации  программ и проектов.
• Работа с родителями (проведение консультаций, оформление информационного материала, вовлечение в совместную детско-взрослую досуговую деятельность, участие в праздниках, разучивание ролей, помощь в изготовлении костюмов)
• Проведение мониторинговых обследований и контрольно-диагностических срезов (определение уровней музыкального развития и музыкальных способностей детей)
• Организация музыкальной среды в режиме дня (использование музыки на других занятиях, в игровой деятельности детей и режимных моментах, создание условий для самостоятельной художественно-творческой деятельности)
• 24 часа - максимально - работа с детьми (примерно 21 - час; 3 часа на методическую работу, пункты 2, 6, 8 примерной циклограммы)
• График  (циклограмма) составляется с учетом режима дня детей: преимущественно с 8.00 до 13.00 (3-4 дня) и с 15.00- до 19.00 (1 день, когда проводится досуг и взаимодействие  с родителями)
• Включать сопровождение музыкой физкультурных занятий и утренней гимнастики
• Индивидуальная работа с детьми на улице и в группе (в период времени прогулки)
• Планируем досуг 1 раз в неделю ( 1 неделя - музыкальный; 1 неделя -физкультурный; 2 недели - воспитатели проводят досуги в своей группе   в форме: КВН, вечер загадок, литературный вечер, математический, экологический досуг, разные виды театра и т.д.)
• Избегать в расписании промежутка с 13.00 до 15.00 (только 1 раз в неделю – методическая  работа  с воспитателями).

карина
Статья 57 ТК РФ, цитирую:
"Если в соответствии с настоящим Кодексом, иными федеральными законами с выполнением работ по определенным должностям, профессиям, специальностям связано предоставление компенсаций и льгот либо наличие ограничений, то наименование этих должностей, профессий или специальностей и квалификационные требования к ним должны соответствовать наименованиям и требованиям, указанным в квалификационных справочниках, утверждаемых в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации, или соответствующим положениям профессиональных стандартов;"

Т.е. кратко- Если у сотрудника ЕСТЬ ЛЬГОТЫ!! то его квалификация должна соответствовать ЕКС или Стандарту.
На сколько мне известно Стандарты для пом. воспитателя не разработаны (это можно проверить, заглянув в реестр стандартов), и ЛЬГОТ  у пом.оспитателя НЕТ.

Следовательно, можно допустить, не точное соответствие с ДИ или квалификационным справочником

Это рекомендации, разработанные нашими методистами окружного методического центра, правда года 2 назад!!

Девочки, что-то я не совсем поняла: у музработника все-таки 24 часа в неделю или 36?

Т.е., 24 часа - это работа с детьми. Если у него занятие 15 минут, все равно считается, что это час. Т.О., 4 занятия - 4 рабочих часа. Условно говоря. Понятно чем он заполняет оставшееся (астрономическое) время. Причем заметьте, всё работа с детьми!  А табелируем-то мы его на 24 часа, а не на 36.

Подготовка к занятиям в 24 часа не входит? Интересно было бы узнать, что Елена Болотова вложила в свое "и т.п.".
У нас очень  стали серьезно рассматривать эти вопросы.

В очередной раз скидываю ответ Рособрнадзора на мой вопрос об образовании педагогов ДОУ. Коллеги - ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТО ПРОХОДИТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПЕРЕПОДГОТОВКУ ВАМ НЕ ТРЕБУЕТСЯ!! Если же ваше образование НЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ, то вам требуется профессиональная переподготовка. Всё просто - читайте нормативы.

Конечно, ежегодный.

Заведующие-москвички, помогите пожалуйста!!! Нужен договор трудовой с воспитателем, помощником воспитателя.

Любая отрасль права подвержена изменениям. Трудовое законодательство не исключение – с момента вступления в силу ТК РФ и по сей день было принято более 60 законов, вносящих в него изменения. Рассмотрим наиболее важные изменения, которые коснулись главного закона о труде в 2014 году. Некоторые изменения носят дополняющий характер, а другие стали абсолютно новыми...

Читайте статью полностью: http://parta1.com/ru/blog/14100.html

А если вообще нет педагогического образования, то увольнять (отправлять на пенсию? ...учить нет смысла, ему 61 год)???? В марте прошел аттестацию на соответствие, все равно предлагать собственное желание или...

Когда происходит прием на работу сотрудника, проверяются все необходимые сведения. И, естественно, что ему будет отказано в приеме на работу в ДОО, если выяснится, что он привлекался к уголовной ответственности. Но что делать, если вы узнали об этом уже после того, как приняли его на работу?

Читайте продолжение по ссылке: http://parta1.com/ru/forum/manadzhment_ … tvennosti/

Может ли быть допущено к педагогической деятельности лицо с высшим педагогическим образованием, имеющее в 1985 г. судимость по ст. 122 Уголовного кодекса РСФСР?
Ответ

Согласно ст. 331 Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ к педагогической деятельности не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности.

Пошаговые инструкции
Вопросы-ответы

Статья 122 (Злостное уклонение от уплаты алиментов или от содержания детей) Уголовного кодекса РСФСР (действовавшего в 1985 г.) входила в категорию преступлений против жизни, здоровья, свободы и достоинства личности. Соответственно, работник относится к категории лиц, имевших судимость за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности.

Это значит, что данному лицу запрещено осуществлять педагогическую деятельность, и что занимать педагогическую должность такой работник не может.