Не совсем поняла задание. Но первое, что пришло в голову, это времена года. Можно использовать старый зонт, разделить его на 4 части . Или зонт оформить по определенному времени года (тогда больше материала можно поместить) На зонт при помощи липучек прилеплять карточки (например погода, животные, растительность, птицы) карточки можно подвешивать к зонту при помощи веревочки и прищепок бельевых.
По временам года можно оформить в группе березку, можно вокруг неё сплести из прутьев оградку и тоже проводить работу по временам года (тут уже можно использовать игрушки  - объемные и плоскостные)
Если в группе мало места, то можно по временам года оформить пластиковую банку (продают пятилитровые с водой)

Вы же работаете с материалом из уголков, значит и задачи меняются (усложняются) Так что вряд ли потребуется полное изменение материала уголка.
Рассмотрим на примере изоуголка. Например, вы изучили новый вид декоративной росписи. Значит можно сделать альбом с элементами этой росписи( все равно вы готовите их на занятия). Можно внести альбом новый с раскрасками по этой росписи (изготовить его несложно самим – просто найти нужные картинки и перерисовать например)
Театральный. Добавить несколько объединенных общим сюжетом поделок (например по какой нибудь сказке), вот уже и новая игра. Мы с детьми делали кукол из бутылочек (активия, минералка о.5). Одели сверху носок белый, оформили лоскутками и получился прекрасный настольный кукольный театр.

нам тоже на выделяют деньги не на ремонт,не на игрушки мы на районном обеспечении. Мы все делаем сами с родителями.В начале года сложились по 500р на ремонт группы,покрасили стены,пол.Потолки нанимали спецалистов,маляров.Потом стали искать,вернее я искала спонсоров т.е вот у нас бабушка работает на "металопласте" я ей говорю попросите у деректора нам на игрушки хоть сколько нибудь,она принесла 1000,но еле выпросила они уже помогают интернату,деддому.набрали мы с родителями 5000 р.рады купилли игрушек.Но вообще нам редко дают,говорят у них есть родители. У нас есть интернат,деддом они полностью живут на средства спонсоров. А мы еле еле получили лицензию,прошли акредетацию,сказали очень бедно.

Мы по 20 р.собирали в месяц (вернее выпрашивали) И то в основном эти деньги шли на туал. бумагу, салфетки, моющие и чистящие средства, зубную пасту и т. д. Родительский комитет неактивный, поэтому собирали на свой страх и риск сами воспитатели. В сентябре (к нам придут малыши) решили от греха подальше возложить это выклянчивание на род. комитет, а то в этом году в соседней школе произошел инцидент: деньги для школы собирали учителя, а не род. комитет и родители накатали на школу заяву в милицию. Директор и сейчас доказывает, что деньги пошли на школу, а не в его карман. Этот способ с одной стороны правильный и законный, а с другой - пока дождешься, когда они соберут, когда купят (могут и забыть что-то) А детям не объяснишь почему мы сегодня только полоскаем ротик, а не чистим зубы. А некоторые могут сказать, что они дескать в этом месяце ходили не 21 день, а например 11 и поэтому должны платить половину. Так что для нас это проблема.

у нас тоже родители собирают деньги на канцтовары и игрушки, на обстановку группы,ремонт, возмущаются конечно, но в принципе все понимают, что никто их детям ничего не даст, если они не купят. а моющие средства нам выдают. родители приносят только т. бумагу , салфетки и зубную пасту раза 3 в год.

игровая комната

это фотографии одного элитного сада, куда я ходила на экскурсию

это подготовительная группа

Марио, а кто приобретает эти игрушки и пособия? У меня тоже так в группе и саду, садик ведомственный, но нам только мебель предоставляется. Конструкторы игры и пособия, обновляем с родителями за их деньги

на форуме я новый человек и еще не все просмотрела  ,увидев ваше сообщение за хотелось поделиться ,что мы делаем по сезонам ,так как детям трудно запомнить ,что в каждом сезоне 3 месяца у нас есть на каждый сезон кукла и 3 еще три на каждый месяц ( у каждой своя одежда)- их можно делать плоскостные или обьемные (смотря как с местом) еще по сезону можно сделать птицу, если старшая группа можно сделать совместно с деть климатические зоны(север, лес.....)

наш сад - государственный, мы в прошлом году перешли на нормативное финансирование.
Что это значит?
1. Все деньги д/с = это бюджетные + внебюджетные средства.
2. Бюджетные средства= норматив на 1 ребенка x на кол-во детей в саду.
3. Внебюджетные средства - это то, что родители платят по жировкам.

Распределяются бюджетные средства  прежде всего (обязательно!):
1. Зарплата
2. Питание детей
3. Коммунальные платежи.

А уже затем - все остальное.
По опыту знаю, что после обязательных выплат ничего не остается.

Зарплата у педагогов в соответствии  с ЕТС, но, если есть экономия по зарплате, то заведующая может ее распределить  сотрудникам в качестве надбавок. Оформляется приказом заведующей по д/с. (Здесь надо иметь в виду, что формулировка в приказе обязательно должна совпадать с "Положением о надбавках", которое в свою очередь является приложением к коллективному договору, который, в свою очередь, принимается на собрании всего коллектива)

Cherry, пособие очень оригинальное и красивое.
Поделись как вы его используете в работе с детьми, с какого возраста?
Думаю,  это будет многим интересно.

так изготавливаем
детям нравится и очень доступно. старика покажу когда выйду на работу.

Отредактировано Cherry (2008-08-20 08:37:56)