Итоги краевого семинара «Особенности разработки и реализации ООП ДО в соответствии с ФГОС ДО» (16 июня 2014 г.)
среда, 18 июня, 2014 - 17:16

16 июня 2014 года  состоялся краевой семинар «Особенности разработки и реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС дошкольного образования». В работе семинара приняли участие руководители  пилотных дошкольных образовательных учреждений  44 муниципальных образований Краснодарского края. Актуальность темы семинара связана с тем, что во-первых, Стандарт вступил в силу с 1 января 2014 года, во-вторых, потому, что с 1 января нынешнего года ДОО получают финансирование именно на реализацию своих образовательных программ, соответствующих ФГОС ДО.

Следовательно, дошкольные организации уже сейчас должны свои образовательные программы привести в соответствие со ФГОС ДО. Главная сложность - отсутствие вариативных комплексных программ, имеющих статус примерной.

Участникам семинара, предложен  алгоритм разработки  (переработки в условиях переходного периода введения ФГОС ДО) основной образовательной программы дошкольного образования на 2014-2015 учебный год. Проведён краткий обзор нормативных документов федерального уровня, проектов примерных образовательных программ дошкольного образования. Сделаны акценты на планирование целей, задач, принципов обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, подходы к организации оценки индивидуального развития ребёнка.

Материалы семинара размещены на сайте МедиаВики Краснодарского края – ФГОС ДО – Итоги мероприятий – Семинар 16.06.2014.

Хорошо, ООП пишем, работать по ней будем, а как же календарные планы, перспективные, в примерных программах нет ничего, кроме перечня литературы.

Так и есть! Я перекачала все программы с сайта ФИРО себе и никак не могу начать их изучать. В идеале педагоги самостоятельно должны с ними ознакомиться, а то получается о программах они будут судить по нашему мнению, так сказать. Мы же изучим, "пропустим через себя" и преподнесём им так как поняли мы. А надо бы чтобы каждый почитал и все вместе обменялись мнениями по каждой программе. Не получится ли так что мы (методисты и замы) будем определять какую программу брать? А может получится и так (как я прочитала на нашем форуме) под какую программу наша среда и наши условия подойдут, такую программу и возьмём. Поразмыслила над этими словами и у меня всякий энтузиазм иссякать стал...Я то надеялась что мы выберем и будем среду обогащать, оснащать...

В наших условиях это нереально. Во-первых, и самое главное - занятость педагогов. Прочитать, осмыслить, сформулировать собственное мнение по всем программам - за один вечер точно не получится. А во-вторых, что делать, если отдельные педагоги захотят работать, например, по Монтессори? А в детском саду даже близко нет условий? Кто должен будет обеспечить возможность реализации всех наших "хотелок"?

Мне самой очень нравится эта программа. Мне кажется, она практически единственная, которая дает представление, как может реализовываться стандарт - в организации взаимодействия, в предоставлении свободы выбора...
Но даже если эта программа попадет в реестр и мои педагоги захотят по ней работать, в условиях нашего конкретного детского сада это нереально: всех (ну хорошо, пусть только желающих) обучить, полностью поменять среду в группах (ведь для реализации программы недостаточно отдельных пособий, важно их расположение, вообще вся конфигурация пространства меняется). Особый вопрос - комплектование разновозрастных групп (это принципиально, так как взаимодействие детей разного возраста - важная часть технологии). В общем, я вижу только возможность брать отдельные элементы технологии (Вы тоже об этом писали в теме "Создаем программу вместе"), а не всю программу

Я имела в виду, что в отсутствие примерных программ нельзя взять парциальные программы по всем пяти образовательным областям и на их основе написать свою программу.
Хотя было бы очень удобно - парциальные программы экспертизу не проходят, оформили пять ссылок и вуаля! 

Девочки, недавно разбирала свои "завалы" на рабочем компьютере ( что-то когда-то скачаное с инета и вовремя не разобранное). Так вот, нашла там такое "физические упражнения, запрещенные и ограниченные к применению в детском саду).
Но только вот не пойму, есть ли документ, в котором все это прописано. В СанПине - нет, в инете пробовала искать -не получилось, сами упражнения нахожу, а- источник- нет. Может, кто знает, откуда это ? а то у нас физрук выходит из декрета, специального образования нет, все изучать придется вместе.

Я это прекрасно понимаю, что должен, но принимала ее не я, человек работает, бухгалтерия оплачивает, поэтому я исхожу, что есть.

Аналогично   А еще"И.О"-каю, медсестра в отпуске, поликлиника на замену никого не дает, делопроизводитель в отпуске, контракты, аукционы.....Жесть!

и я вам, кулаками постучать. и.о. до августа уже два месяца, медсестры нет, делопроизводитель вот-вот в отпуск уходит, завхоз на больничном. две группы открыли, родители с утра до вечера рекой текут на оформление договоров.
какие могут быть годовые планы, образовательные программы?! вот придет отпуск, закипит методическая работа

СветаЛана
Милочка
был 2 года назад обрнадзор, вычитывали все ДИ инструкции и соответствие образованию..так что..хотите штрафы и суды..и кстати неоконченое образование не считается. Это проверено. Нужно именно оконченное, иначе будете отвечать за несоответствие

нам еще предложили вариант: перевести воспитателя без образования на младшего воспитателя с сохранением заработной платы и обязанностей воспитателя. галиматья, но все же подстраховка.
ну и у нас видимо попроще, пока тех, кто учится, не выгоняем. а вообще, надеюсь, что до проверки министерской уже девочки или проучатся, или мы их в декрет отправим)))

Милочка
с воспитателями сейчас много вузов предлагают переподготовку на специальность - дошкольное образование, мои коллеги в течение лета прошли обучение в местном филиале Социально-гуманитарного института. С физруками сложнее..никто не пойдет полчуать заново физкультурное образование.. У меня у самой 0,25 физрука без оного..если будет проверка грозить, уволю, а потом приму заново..иного выхода нету..