я одна на форуме но никого нет,ничего незнаю!Ой! а как хочеться войти в эту работу с головой.

почему ж никого нет) На форуме куча народу
Активны (Гостей: 5, Пользователей: 21) Cypress, Dnz, NataA, sova, uzka_Z, vosxod, yana g, Викуська, ВИОЛЕТТА, Галчонок, Лариса, Ле-ка, Лиличка, Нана, Наталочка, Ромашкааааа, Саният, Светлана Михайловна, ТАНЕЧКА, цвятошка, ютим

Отредактировано цвятошка (2011-02-23 21:48:28)

Ну для начала я бы посоветовала вам почитать правила форума, темы из раздела "Кабинет администратора". Там Вы найдете много полезного для работы на форуме. И тогда и вам будет проще, и модераторам не придется тратить время на исправление ваших сообщений

Извините, но я офигела (пардон!) от ВАШЕГО АНАЛИЗА!!!!!НА 50 страниц!!!!!!!!Годовой план на 111 страницах!!!! это ж диссертация!
Неужели настолько подробно нужно описывать все это??с вас это требуют??
Анализ выполнения программы я бы сделал сводный по саду по всем линиям развития и общий вывод, на какие разделы нужно обратить внимание и почему!
Насчет годовых задач! Совет- не берите больше трех задач, их не реализовать в течении года!И мне не совсем понятна задача
Обеспечить преемственность со школой!вы ее и так должны ОБЕСПЕЧИТЬ!!Если хотите взять за годовую задачу, то нужно конкретизировать, например, "Совершенствовать различные формы работы по преемственности со школой!"

Программное обеспечение!Вы реализуете две комплексные программы и еще коррекционную??У вас эксперимент??

а как пишутся протоколы пед советов на компьютере или тетрадях..........................................

журнал регистрации протоколов
Танюша, у вас этот журнал только на протоколы педсоветов  или вы в нем все протоколы прописываете?

А КАКОЙ У ВАС ПАРОЛЬ

привет Машель ваш черновик мне очень помог,СПАСИБО ВАМ БОДЬШОЕ,у нас тоже начинающий сад,тоже открыт в прошлом году в марте.

Не надо говорить спасибо, такие сообщения не засчитываются.
Ознакомьтесь с Правилами.
Пролистайте форум "Функции кнопок"
И тогда Вы узнаете, Как выразить свое отношение к содержанию постов форума.

Отредактировано Фрекен Бок (2011-03-13 07:49:46)

У нас  в журнале регистрации протоколов  в виде таблицы, где все по графам: № по порядку, номер педагогического совета, дата, тема, повестка и роспись председателя. А протокола все  в компьютерном варианте

Годовой план

Отредактировано Вероника (2012-02-19 15:11:54)

Здравствуйте коллеги,работаю старшим воспитателем уже 4 года мой годовой план может кому-нибудь пригодится если нужны методические материалы по работе-обращайтесь.

годовой план Номер файла:0234807
http://www.sharemania.ru/files

Отредактировано ИРИНУШКА Т): (2011-04-02 23:14:14)

Сижу дома пишу анализ и чего-то стопор. Дело в том, что наш садик работает только с октября 2010 года, воспитатели у меня в основном малоопытные (это атас, конечно, девочки), Ну да ладно - год вроде пережила))) Покой нам только снится))) Плюс ко всему многие еще учатся или собираются. Это я к тому что ни сравнить с предыдущим годом не могу, ни план КПК особо наваять не могу. Плюс на следующий год прибавиться еще 10 человек воспитателей (после ремонта открывают еще 5 групп) может кто был в такой ситуации? Планы есть, провела анкетирование с воспитателями - буду сейчас думать, если будут идеи - всегда рада!!!

Доброго всем вечера! Прошу помочь в формулировании годовой задачи по конструированию. Куратор УМЦ навязала тему... Работаем по Истокам, конструирование по Парамоновой. Я представила один вариант: "Создание условий в ДОУ для развития детского конструирования как сочетания познавательной и продуктивной деятельности." Ей не понравилось, ответила, что не так, мол, читайте Парамонову и ФГТ. Нужно, чтоб годовая задача отображала развивающую, обучающую и воспитательную задачу (триединство целей). 
Как Вам такой вариант:  Развитие логического мышления, образного воображения и детского экспериментирования через конструирование из различных материалов".

Леночка, спасибо! Как всегда оперативно! На самом деле у нас конструирование действительно западает... Куратор ведет в УМЦ познавательное направление, поэтому - это ее песня.  И она вышла из воспитателей, работала старш.воспитателем, знает всю подноготную пед.процесса и специфику нашего сада. Может, для кого-то тема будет навязанной и лишней, но только не для нас.   
По поводу наличия конструкторов - конечно, недостаточно, но по 5 наборов "Строителей"  на группу у нас есть. Пусть хоть с этими научат детей работать. В какой-то группе детям дается даже в самостоятельную игру, в другой дерев.конструктор запрятан и дети даже названия не знают "кирпичиков" и т.д. А что говорить, чтоб строили по образцам и схемам... Тут без мониторинга ясно...
И еще, по результатам конкурса Знай-ка идет западание логического мышления, в частности пространственного представления. ЭТО 100 %.
Так что, как доработаю планирование по этой задаче, отпишусь...