Утвержден 

 
ГОУ открыт 
Расположен по адресу: 
[b]ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА.[/b]
Детский сад- новостройка является государственным воспитательно-образовательным учреждением для детей дошкольного возраста. Начал свою деятельность в марте 2010 года. Находится по адресу город Москва, Волжский бульвар, дом 5, строение 2 Юго-Восточного административного округа. 
Детский сад расположен на закрытой охраняемой территории, оснащенной камерами наружного наблюдения. Здание детского сада построено по типовому проекту, имеет 3 этажа. Общая площадь сада 2293,2 кв.м.
На территории детского сада имеются 6 игровых площадок, оснащенных малыми игровыми формами, песочницами, верандами, деревянными постройками для сюжетных игр. Спортивная площадка оснащена физкультурным оборудованием. 
Спортивно- оздоровительный комплекс нашего детского сада включает в себя спортивный зал, бассейн в помещении, музыкальный зал. 
Деятельность детского сада- новостройки направлена на:
- обеспечение охраны жизни и здоровья детей;
- обеспечение непрерывного всестороннего физического, умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания;
- построение воспитательно- образовательной работы на основе медико- педагогической диагностики:
- учет склонностей и способностей детей с целью обеспечения их максимальной самореализации;
- обеспечение максимального уровня школьной зрелости;
- создание условий для раскрытия и реализации творческого потенциала каждого ребенка;
- осуществление социальной адаптации детей к жизни.
В настоящее время в нашем детском саду функционирует 5 групп, в которых воспитываются 135 человек.
В нашем детском саду- новостройке сформирован творческий коллектив, работают квалифицированные педагоги:
- 1 старший воспитатель
- 1 музыкальный руководитель
-1 воспитатель физической культуры
- 7 воспитателей


Состав педагогов по образованию:
Высшее образование- 7 человек
Среднее специальное- 2 человека
Незаконченное высшее- 1 человек

  Педагогический стаж работы сотрудников:
От 0 до 5 лет-  3 человека
От 5 до 10 лет- 3 человека
От 10 до 20 лет- 2 человека
От 20 лет- 2 человека
 
Организация воспитательно- образовательного процесса в нашем детском саду строится на педагогически обоснованном выборе воспитателями учебных программ, планов, средств и методов воспитания детей.

 
Анализ работы за прошедший год- отсутствует, сад новостройка. функционирует с февраля 2010 года. 

Основные направления деятельности образовательного учреждения на 2009-2010 учебный год:
- совершенствование здоровьесберегающей среды в ДОУ;
- развитие предметно- развивающей среды дошкольного учреждения;

 
[b]Задачи:[/b]
1.	совершенствовать здоровьесберегающую среду ДОУ через:
- обеспечение сохранности здоровья детей благодаря комплексным мероприятиям по оздоровлению и физическому развитию;
- обеспечение оптимальной жизнедеятельности детей в период адаптации и пребывания в детском саду;
- через оптимальную организацию двигательного режима дошкольников, включая организованные формы обучения и совместную деятельность взрослых и детей в соответствии с требованиями стандарта и потребностями детей;

2.  создание предметно- развивающей среды во всех помещениях детского сада для всестороннего развития ребенка.

 [b]1.	Работа с кадрами.[/b]

1.1.	[i]КОНСУЛЬТАЦИИ.[/i]
№	Название	Сроки	Ответст-венный	Отметка о
выполне-
нии
1.1.	Планирование воспитательно-образовательной работы в группах.	Февраль 	Старший воспитатель	
1.2.	Формирование здорового образа жизни дошкольников с использованием здоровьесберегающих технологий в рамках взаимодействия с семьей.	март	Старший воспитатель,
медсестра
физ. рук-ль	
1.3.	Патриотическое воспитание дошкольников.
	Апрель, 1-я половина	Ст. воспитатель	
1.4	Предметно- развивающая среда, как средство  гармоничного развития дошкольника	Апрель, 2-я половина	Старший воспитатель	
1.5	Диагностика, как средство самоанализа 	Май, 1-я половина	Старший воспитатель
	
1.6	Индивидуальные консультации по запросам воспитателей	В течении года	Старший воспитатель	
1.7.	Готовность ребенка к школе	Май, 2-я половина	 старший воспитатель	


1.2.	[i]ОТКРЫТЫЕ ПРОСМОТРЫ[/i]
2.1	Культура поведения за столом.
Цель: 	февраль	Старший воспитатель, воспитатели ФИО
2.2.
	Занятия по развитию речи в разных возрастных группах.
Цель: ЗКР, четкое произношение и артикуляция звуков, соотношение звуков и букв, обогащение словаря.	март	Старший воспитатель, воспитатели
ФИО
2.3.	Открытое занятие по ФИЗО.
Цель: закреплять навыки выполнения спортивных упражнений, развивать психофизические качества: силу, быстроту, выносливость.	апрель	Старший воспитатель, 
физкультурный руководитель
2.4.	Нетрадиционное занятие по патриотическому воспитанию.
Цель: продолжать воспитывать чувство гордости у детей, как у россиян. Повторять символику.	Апрель-май	Старший  воспитатель, воспитатели 
ФИО

 
[b]2.Организационно- методическая работа.[/b]

2.1. [i]Педагогические советы.[/i]

№
п/п	Название, тема	Форма организации	Содержание	Ответст-
венные	Отметка о выпол
нении
1	Установочный педсовет	Традицион-ная	- утверждение годового плана;
- утверждение плана работы с родителями;
- утверждение программ, сетки занятий;
- утверждение образовательной программы и программы взаимодействия с родителями, их принятие.

	Заведующая, ст. восп-ль, восп-ли	
2	Предметно-развивающая среда в д/с.	Деловая игра	- выполнение решений предыдущего педсовета;
- итоги тематического контроля « Создание предметно-развивающей среды в группе» 	Ст. восп-ль,
Воспитатели.	
3	Итоговый	Традицион-ный 	- проблемно- ориентированный анализ выполнения годовых задач; 
- отчеты воспитателей и специалистов о проделанной работе;
- утверждение плана работы на летне-оздоровительный сезон; 	Ст. восп-ль, восп-ли,
спец-ты. 	

 2.2. [i]КОНТРОЛЬ.[/i]

№ п/п	Название, 
содержание 	Где проводится	Сроки 	Ответств. 	Отметка о выполнении
1.	Медико-педагогический контроль	Группы детского сада	В течении года	Заведующая, ст.
восп-ль
ст. м/с	
2.	Обзорный контроль:
а) готовность к началу учебного года;
б) готовность к летне-оздоровительному сезону	Все группы детского сада	
март

Май	Ст. восп-ль, восп-ли	
3.	Тематический контроль:
а) создание предметно-развивающей среды в группах;
б) организация совместной деятельности медицинского и физкультурного работника для создания здоровьесберегающей среды ребенка;
в) формирование у дошкольников представлений о правилах поведения	Все группы детского сада	
март

апрель
 
май	Ст. восп-ль, восп-ли	
4.	Итоговый контроль:
анализ состояния воспитательно-образовательного процесса в детском саду 	Все группы	май	Ст.восп-ль, восп-ли	

 
2.3. [i]РАБОТА ПО ПЕРЕДОВОМУ ОПЫТУ.[/i]
- Изучение передового опыта детских садов  Юго-Восточного Административного округа и других округов города Москвы.
- Взаимопосещения детских садов города Москвы Юго-Восточного Окружного Управления. 
- Участие в окружных семинарах, в эстафете педагогического мастерства.

 
2.4.[i]РАБОТА В МЕТОДИЧЕСКОМ КАБИНЕТЕ.[/i]
№ п/п	Содержание 	Сроки 
1	составление планов общего расписания занятий
	Начало года
2	оформление информационных стендов для воспитателей и родителей:
- «Добро пожаловать»
- «Будем знакомы!»
- « День за днем»
- тематические стенды к праздникам
- « В помощь воспитателю»;
- « День смеха»
- « Дети и театр»
- « Великий день победы»
- « Скоро лето!»
	В теч. года
3	оформление методических пособий и документации	В теч. года
4	составление картотеки на пособия, литературу и журналы	В теч. года
5	организация и оформление выставок детских и совместных работ сотрудников и родителей:
- выставка поделок « Маска- этоя!»
- выставка поделок в группах « День космонавтики»
- выставка рисунков « Великий День Победы»
	В теч. года
6	организация и проведение дней открытых дверей	В теч. года
7	систематизировать и пополнять материал « В помощь начинающему воспитателю»	В теч. года
8	Оформление выставки « новинки методической литературы»	В теч. года
9	Оформление папок для каждой возрастной группы                    « Методическая копилка»	В теч. года
10	Пополнение пособиями разделы программы	В теч. года

 
[b]3.Взаимодействие с семьей, школой и другими организациями.[/b]

3.1 [i]Работа с семьей.[/i]

Цель: вовлечение семьи в единый образовательный процесс. Повышение уровня родительской компетентности в области воспитания и развития детей.

Условия работы с родителями:
- целенаправленность, системность, плановость, доброжелательность, отзывчивость
- дифференцированный подход с учетом многоаспектной специфики каждой семьи ( возраста, образовательного уровня, социально-эмоционального благополучия).
Основные методы изучения семьи:
- анкетирование
- наблюдение за ребенком
-обследование семьи с помощью проективных методик
- беседа с ребенком
- беседа с родителями
- родительские собрания

 
№ п/п	Мероприятие, содержание	Сроки пров.	Ответств.	Отм. о выполн.
1.	Праздник открытия детского сада.	09.03.2010	Заведующая, сотрудники д/с	
2.	Родительское собрание- установочное.	март	Сотрудники д/с	
3.	Собрание председателей родительских комитетов	апрель	Заведующая, ст. восп-ль	
4. 	Консультации по запросам	В теч.года	Ст.восп-ль	
5. 	Работа с родителями детей раннего возраста по вопросам адаптации	В теч.года	Ст.восп-ль, восп-ли	
6. 	Анкетирование родителей:
- социальный портрет семьи;
- оценка степени удовлетворенности родителей организацией воспитательного процесса и деятельности детского сада в целом	Март,  май	Ст.восп-ль	
7.	Совместное участие в праздниках, их организация	В теч.года	Сотрудники д/с	
8.	Индивидуальные собеседования по результатам диагностики	Октябрь, май	Ст.восп-ль	
9.	Выпуск информационных стендов	В теч.года	Восп-ли, ст. восп-ль	
10.	Организация совместных выставок детских работ	В теч.года	Восп-ли, ст. восп-ль	
11.	Привлечение родителей к созданию предметно-развивающей среды	В теч.года	Сотрудники д/с	

 
3.2. [i]РАБОТА СО ШКОЛОЙ.[/i]

Цель: создание условий для взаимодействия сотрудников детского сада и школы, организация взаимодействия по преемственности программ образования детского сада и школы.


№ п/п	Содержание и формы работы	Ответств.	Срок
провед.	Отметка о выполн.
1.	Составление плана работы на новый учебный год	Завуч нач. классов, ст.восп-ль	Май	
2.	Экскурсия в школу	Ст.восп-ль, завуч	Май	
3.	Совместные семинары и консультации:        « Адаптация к школе»	Ст.восп-ль, завуч	Май