Девочки, помогите пожалуйста советом. Я пока ни дня не проработала методистом, официальное трудоустройство будет только после нового года, но уже сейчас составляю разную документацию. Сейчас хочу заняться годовым планом, проблема в том, что сад открывается в марте и мне надо будет план написать на три месяца (март, апрель, май). Как мне это сделать, ума не приложу. Девочки из новых садов, поделитесь опытом.

Скажите, пожалуйста, можно ли заменить годовую задачу на другую в середине учебного года?

В этом учебном году у нас структура годового плана не изменилась. но в связи с написанием новой образовательной программы всех обязали ввести годовой задачей переход к деятельности с учетом ФГТ.

Годовой план из инета
http://dump.ru/file/5678829

Спасибо большое за распространение моего материала, жду Вашего мнения (на "студентах" имеется мой и 11-12, мне кажется, этот план более удачный и подробный)

Простите, я немножко сразу не разобралась в годах годового плана (немного шокирована была, увидев МОЙ материал  на сайте) Структура написания плана отличается в кажном регионе. Но в нашем, главный принцип: из анализа должны определяются задачи, направления и пути реализации.
По Вашему спецзаказу План 2010-2011
http://dump.ru/file/5757212
хотя структура прежняя, анализ (диаграмм) поменьше и, конечно, внедрение ФГТ в зародыше!

Отредактировано galka (2012-06-06 11:27:41)

Девочки, кто работал в этом году с задачей по развивающей среде? Поделитесь, пожалуйста, планом - вернее задачей и ее решением - консультации, педсовет, тематический контроль и пр.  И скажите, как она у вас - пошла?
Просто у нас сдвинули сроки - до 21 мая ( раньше было 1 августа) надо сдать анализ годового плана, итогового педсовета и новые годовые задачи. Честно, просто нет времени самой "сочинять". Сейчас в срочном порядке проводим мониторинг - галопом по Европе, пишем анализ...  Буду признательна любой помощи.

Здравствуйте elw! По поводу 1-й задачи: получается, что Ваш проект направлен только на совершенствование  условий? Совершенствовать можно бесконечно, неудачный глагол!Лучше тогда написать: ОПТИМИЗИРОВАТЬ условия для развития физических качеств и творческих способностей участников образовательного процеса через реализацию и т.д. Но повторяю-эта задача будет актуальна, если Ваш проект направлен на условия.

Вторая задача мне кажется более правильной , но немного навороченной. Я бы оставила первую половину задачи: формировать социально-личностную мотивацию детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление здоровья через реализацию и т.д. А вторую часть можно поставить отдельной воспитательной задачей.    

Отредактировано ташенька (2012-05-20 18:24:14)

Коллеги!  Я в этом году решила связать здоровье детей с режимом и приемом пищи. Получилась годовая задача: "Укреплять здоровье детей через повышение качества организации режимных моментов и формирование культуры питания". Но кажется мне она корявой какой-то. Покритикуйте, пожалуйста.

Коллеги, подскажите, пожалуйста, в салокомплектном детском саду (2-3 группы) сколько годовых задач нужно брать?

Спасибо, Мы тоже так думали. просто общались с заведующими малокомплектных садов - у кого три-четыре, у кого одна задача.

Коллеги! Не доводите нашу работу до маразма. Какие 18 педсоветов???
Педагогический совет (педсовет) - постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Педсовет проводится для рассмотрения и решения основных вопросов учебно-воспитательной работы детского сада
  Есть масса других форм работы с педкадрами, педчасы - нет смысла их перечислять... Может другое государство - другие законы?

Ну нет, никаких новых законов. А коллеги действительно кроме педсоветов , других форм работы не знают?? Они что 2 раза в месяц собираются? Маловато будет

Девочки помогите скооректировать задчи. Вот мои:
1. Совершенствовать профессиональное мастерство педагогического коллектива по формированию основ правового сознания детей дошкольного возраста, в соответствии с образовательной областью «Социализация».
2. Создать в МБДОУ №54 «Детский сад комбинированного вида» г. Калуги современную здоровьесберегающую среду для реализации образовательной области «Здоровье», в соответствии с федерально - государственными требованиями.