Нам в Службе по контролю и надзору сказали, что рабочие программы в дошкольном образовании не нужны, это требование о наличии рабочих программ распространяется на школы

Отредактировано свето4ка (2016-04-10 13:25:14)

Да трудно сейчас нам всем. В каждом регионе, в каждом районе свои причуды. Кто во что гаразд.    Пока единого не принимают, пока нет единых требований, рекомендаций, так и будем жить. Хорошо есть наш сайт, форум, где можно получить хоть какую информацию. 

Как не печально, но актуально. Сегодня была на семинаре по ООП. Были даны ссылки почему мы не должны писать учебные графики, учебные планы, рабочие программы (пункт 3.6.  "Примерная основная образовательная программа" - одобренная на ФИРО, Закон об образовании глава 7 статья 64, 65). Рекомендовано, все подчеркнуть и показать при  проверке Обрнадзору. Как вы себе это представляете?    После таких "доказательств" такого "накопают"... Так что всего скорее опять придется подстраиваться, а так не хочется...

Нам так тоже говорят - "А вы спорьте, доказывайте..."  Только камикадзе - это не про нас

Паспорт группы у нас - это перечисление мат.тех. обеспечения в т.ч. игрушек на конкретной группе. Ведется для порядка и удобства проведения инвентаризаций.
А РП (то, что нельзя называть РП))) включает всю документацию воспитателей, кроме плана по самообразованию.

обещала: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПЕДАГОГОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ООП ДО

Отредактировано ufkrf (2016-04-14 06:16:02)

Да, основная образовательная

С курсов презентация "Технология проектирования ООП"  https://yadi.sk/i/spVDEhW5sdpzv

Елена, мне программа понравилась, тщательно проработана, региональный компонент и ЧФУОП прописаны, ссылки на комплексную, ФГОС, нормативку,  всё понятно, что и от куда.  Вопрос: у вас в программе нет коррекционной работы и инкрюзивного образования? У вас в саду нет детей-инвалидов и с ОВЗ?

Молодцы! Подробно и в то же время понятно...доступно...ЧФУОО - класс! К сожалению, плохо знакома с программой "Детство"... А доп. услуги у вас платные? Или я пропустила что-то? Если нет, то это же в ЧфУОО нужно писать, так? А по мелочам мне в глаза бросилось следущее:

По-моему, правильно - ООП ДО, т.е. основная образовательная программа ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ и далее название ДОУ… (ФГОС ДО)
Содержание образовательного процесса выстроено С УЧЕТОМ примерной….(ФГОС ДО)
НЕТ первой (второй) младшей группы - есть ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА и просто МЛАДШАЯ (у вас то так, то так) … (ФГОС ДО)
Нет непосредственно образовательной деятельности - есть НЕПРЕРЫВНАЯ образовательная деятельность, то бишь НОД… (СанПиН - изменения 2015)
Не пойму про модули - обучающие модули (образовательные области) - это где прописано???, далее по тексту тематические…- не путаница???

Не уверена, что во всем права, но я так понимаю...

Галина, спасибо большое.
Объясню, как понимаю я. Путаница, конечно, неимоверная везде. Перелопатила массу материалов, вебинаров и т.п и т.д. Почему ООП ДОУ, а не ДО? Потому что это программа именно нашего дошкольного учреждения. По крайней мере, так нам сказали на курсах и я с этим согласна. И ОСНОВНАЯ она по этой же причине.
В программе «Детство» (выпуск 2016 г) НОД, осталась, как непосредственно образовательная деятельность (здесь еще такая фишечка – к занятиям относятся только музыкальные и физкультурные, все остальное относится к образовательным ситуациям). Если логично рассуждать, то, что такое непрерывно образовательная деятельность, т.е. это деятельность, которая  проводится непрерывно (конечно, мы обучаем детей и в период всех режимных моментов, и в совместной деятельности …), тогда, причем тут занятия? В принципе и расписания занятий тогда быть не должно.
По поводу названия  групп. Опять же в «Детстве» все осталось по-прежнему:
Первый год жизни 1-я группа раннего возраста. Второй год жизни – 2-я группа раннего возраста. Третий год жизни -1 младшая группа и т.д.

«При реализации образовательных программ дошкольным учреждением, осуществляющим образовательную деятельность, может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использования соответствующих образовательных технологий»5. Данному принципу соответствует блочно-модульный подход к разработке образовательной программы детского сада. (ФЗ «Об образовании в РФ» статья № 13 «Общие требования к реализации образовательных программ»)
Может быть, я неправильно понимаю,  но мне кажется, что (например, образовательная область   Социально-коммуникативное развитие тематические модули - «Дошкольник входит в мир социальных отношений», «Развиваем ценностное отношение к труду», «Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе», т.е. те образовательные области, которые были раньше в ФГТ «превратились» в тематические модули. Мы же не можем их выбросить из процесса воспитания?)

Девочки, кто как еще думает? Осилим мы в конце концов эту программу или нет?

Отредактировано ким (2016-06-20 20:23:39)

Я думаю, что занятия - это часть непрерывно образовательной деятельности.

Елена, КИМ! Молодец! Осилила документище!
Общаясь на форуме, я поняла, что несмотря на то, что документ для всех один - ФГОС, в каждом регионе  свои требования к ООП.
Мы пережили проверку обрнадзора в феврале, потом я участвовала в проверке ОП детских садов нашего города. У нас бы указали на следующие моменты:
1. Название: ЧТО - (основная) образовательная программа
                     СТУПЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ - дошкольного образования
                     ЧЬЯ - муниципального автономного...
По поводу "основная" у нас в крае решили, что не должно быть этого слова в названии, хотя по логике - должно.
2. Программа пишется не на один год. Поэтому, не надо вносить в программу быстроменяющиеся характеристики: количество детей по группам, социальный статус родителей и т.д.
3. Давая ссылку на программу Детство, укажите полные выходные данные: издательство, год выпуска, номер издания. (Это из опыта: проверяющая пришла со своей откуда-то скачанной программой и решила посмотреть, куда ведет моя ссылка. Соответственно страницы не совпали. Хорошо, что у меня были полные выходные данные и я сумела доказать, что все соответствует)
4. Дополнительные образовательные услуги: их НЕ ДОЛЖНО быть в ОП! Это отдельная тема
5. У вас нет ужина?

Девчата, большое всем спасибо. Здорово, что здесь, на форуме настоящий МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР.     Буду думать над вашими предложениями, время еще есть)