Отчет о результатах самообследования http://yadi.sk/d/jD2AQgD2GhMCk
Приказы http://yadi.sk/d/-OsERw3KGhZfm
Положение о рабочей группе http://yadi.sk/d/4czFOJJEGhau4
Дорожная карта http://yadi.sk/d/0-wQIk0jGhbNW

По ФГОС
0-1 младенческий возраст
1-3 ранний
3-8-дошкольный!

Может чего и накосячила, сейчас проверю!Вот сложно без примерных программ!(((
Спасибо за бдительность, будем вместе редактировать!!

п. 2.7 ФГОС ДО
младенческий до 1 года
ранний от 1 до 3 лет...............
У меня ещё вот такой вопрос - как писать возрастные характеристики - вместе от 6 до 8 лет? или же разъединять нужно..........???

может быть!Но если его нужно вложить в ОП, то тогда и распечатать нужно будет презентацию!
опять же КАК использовать!если на род.собрании или выложить на сайт. можно и презентацией!
Можно сделать в схемах, картинках, но сейчас просто на это нет времени!художеством будем заниматься, когда программа будет готова!

Сейчас глянула Стандарт: Дополнительным разделом Программы является текст ее краткой презентации.
Все таки ТЕКСТ!!

У нас например детей 8 лет нет и никогда не было, все в школу уходят до 7 лет!!

Брошь, Галочка, спасибо за добрые слова!Приятно!  

УМНИЦ у нас на форуме предостаточно!!Уверена!!

http://yadi.sk/d/fQHwj5qSGmRSN МОЖЕТ КОМУ ПРИГОДИТСЯ.  Это шаблоны презентаций для оформления краткой презентаций для родителей

Доделала схемы по ОО "Физическое развитие"

Схемы к ОО "Социально-коммуникативное развитие"

Ну считайте содержательный раздел почти написан!Надо добавить методическую литературу и формы работы (это можно и из ФГТ пока взять!)

Да кабы давали, тут уже у многих дома на Рублевке были!  

Раечка, хайд то невысокий (на мой взгляд) - 40!не поднимаю, потому что по существу не авторские мои разработки,  ищу, подгоняю, редактирую, систематизирую...но на это конечно уходит много времени!

Это из моей лички и не единственное сообщение!

Никого не хочу обидеть!И никто не может меня упрекнуть в жадности, ни на этом форуме, ни в жизни!всем помогаю чем могу!НО....
В ответ на это сообщение первая моя сущность отвечает "Да, конечно, без проблем, перешлю ВСЕ свои материалы и вообще разработаю программу для вашего ДОУ!"
А вот вторая моя сущность шепчет "А с какой, собственно, стати я должна вам переслать материалы, если вы за полтора года даже двух десятков сообщений не написали?!"
Я забросила семью, ВСЕ вечера я у компа дома (потому что на работе текущие дела не дают сосредоточиться и заниматься только ОП), я потеряла 50% зрения у монитора, и в конце концов, я не мать Тереза"!
Девочки, не обижайтесь и поймите!я нисколько не красуюсь!НО...Я отсмотрела вебинары и отработала все презентации какие выкладывали здесь, я отобрала для себя нужное, я зачитала до дыр стандарты...Я НЕ ИЗОБРЕТАЮ велосипед, все уже до нас разработано, просто надо потратить время (к сожалению, свое личное) и

И тема называется "Создаем программу ВМЕСТЕ" (главное слово здесь ВМЕСТЕ!!)
И еще, я не имела ввиду девочек, которые стараются и делятся материалом с регионов, не важно личное это или просто рекомендации метод.центров, сейчас все ценно!
Прошу не комментировать это сообщение, не будем засорять тему!Что-то с утра накипело!Не обижайтесь!

Девочки, вот посмотрите!Сделала ОО Физическое развитие-цель, задачи, интеграция, программно-методическое обеспечение, формы работы!
Может что-то лишнее или что-то не так!Если все нормально, буду другие области делать!

Елки- палки, я ведь я упустила, что в декабре открыли группу от  1-2 лет!  Нужно добавлять!
Леночка, у меня возникло много вопросов по поводу Форм образовательной деятельности (судя по табличкам, это Формы организации ОД):
И все- таки я придерживаюсь мнения, что вместо «занятие» нужно употреблять – НОД (в соответствии с СанПиН).
Не нравится формулировка: совместная деятельность с семьей.
- НОД на воздухе (а не улице) – только в ст. и подг. гр. (нужно внести поправки, у себя это обнаружила тоже, не исправила ранее разработанные материалы),
- Кочему динамические паузы только во второй половине дня?
- Какой смысл перечислять формы в режимных моментах, не лучше ли их сразу группировать на совместную (НОД и в совместную в ходе режимных моментов ). Ведь утренняя гимнастика, подвижные  игры и т.д. относятся к совместной.
- Не нашла спортивных упражнений и спортивных игр и т.д.
Пересмотрела свою структуру, тоже нашла много ошибок и неточностей, имеются расхождения между моделью двигательного режима и формами  организации образовательной деятельности (правильно говорят «Документу нужно отлежаться»).  В общем, Ленуль, и твоя и моя таблицы НЕ ГОДЯТСЯ, нет четкой системы распределения. И все-таки, нужно учитывать возраст.
ФОРУМЧАНЕ, АУ!!!ХВАТИТ РИСОВАТЬ ПЛЮСИКИ И ПЕТЬ ХВАЛЕБНЫЕ ОДЫ, ПОРА НАЧИНАТЬ РАБОТАТЬ!  ВОТ ЭТУ ТАБЛИЦУ НУЖНО ДОВЕСТИ ДО УМА!!! Возражения есть? Тогда НАЧИНАЕМ РАБОТАТЬ!!!
Леночка, пора немного отдохнуть и лучше пока временно переключиться на другую работу и ДОЖДАТЬСЯ результатов работы наших уважаемых коллег. Мой совет: сделай паузу, не выкладывай пока больше ничего, пока не будет доведена до ума эта область!!! Надо искать различные способы активизации наших форумчан. КТО НЕ СОГЛАСЕН?

Может быть  потому, что работаю в сельском саду, до нас пока ничего не доводят, живем как в лесу. Еще до Н.Г. дали задание разработать дорожные карты по введению ФГОС, но с тех пор прошел месяц, их никто не спросил, не посмотрел.  Правильно- не правильно ??? Да у нас в районе в МОО даже нет специалиста, который бы курировал дошкольное образование, советовал, подсказывал. Человек то есть, но у нее кроме нас, еще куча обязанностей. 30.01.приглашают в район  всех руководителей и заместителей ДОУ на вебинар (видимо тот, о котором писали здесь). Одна надежда, что можетпосле этого вебинара что-то конкретное скажут и нам.

Я в теме про ФГОС ДО написала какую тему прислала Белая К.Ю. - "О плане-графике введения ФГОС дошкольного образования и о разработке основной образовательной программы дошкольной организации на основе ФГОС"  Так что, если к маю только готовится эта тема, ознакомление с графиком, разработка графика для ДОО, о разработке программы.... может и летим! Но я думаю, что лучше "поспешать, но медленно" Лучше все переработать чуть-чуть, чем потом ВСЕ НАХРАПОМ  за НОЧЬ делать!!!!  "Истокам" дали срок до 19 марта сдать Программу на экспертизу и то не готово!!!!!!! Они (авторы) все закопались, куда и что вставить - переместить. Потихоньку нарабатывайте, варитесь, лучше переваривать тихо, чем глотать кипяток и большие куски, не жуя, а то еще ГАСТРИТ будет или язва.... Как же всё у нас в России запущено - народ хочет работать, но не дают, не помогают, не подталкивают, а только требуют и нависают с контролем! Простите - тоже НАКОПИЛОСЬ!

Сегодня было совещание заведующих, на котором главный специалист по ДО сказала, что кроме министерского письма с планом действий по обеспечению введения ФГОС, никаких документов больше нет, область ничего ещё не разрабатывала, по крайней мере, писем (и др.) на район не было... Советовала не спешить, не торопиться, "начнём действовать по мере поступления информации с области"...Работаем по ФГТ, даже корректировку ООП разрешили не делать, сказали, проверок не будет по программам... Вот, девочки, и подумаешь, что кто-то уже ночами не спит с ФГОС, а наши и не шевелятся...Чего-то ждём-выжидаем...Поэтому и помочь-то ничем не могу в разработке программы, информации с места ноль, а чего уж они придумают, остаётся пока только догадываться...

Отредактировано ufkrf (2014-01-29 13:07:49)

Мы готовились к совещанию на завтра, решали, что делать с расписанием и режимом, потом решили позвонить в институт повышения квалификации, который уже начал готовить тьютеров по написанию ООП ДО. Нам ответили, что в расписание необходимо включать те виды деятельности, которые указаны во ФГОСе. Это значит, что теперь в расписании будет регламентирована и игровая, и трудовая деятельность. Нам также указали сколько чего должно быть. Сегодня готовлюсь к совещанию, а завтра если нужно поделюсь, как рекомендуют нам составить расписание и режим.