Возможно, вопрос не совсем в тему, но все таки попробую задать здесь. Вопрос, наверно, больше к тем, кто ближе к столицам .Вот теперь все должны будут иметь профильное образование (касаемо нас : дошкольная педагогика и психология). У нас в саду больше всего учителей начальных классов ( по диплому). Если получать 2- ое высшее , это года 3,  да и платное обучение- соответственно ни каждый потянет ( у самой 2 студентки в семье). Москвичи, вас говорят это уже коснулось. Можно ли где-то  побыстрее отучиться(соответственно тоже платно). Вот руководителей обязали отучиться по профилу "Менеджмент в образовании", все учились по 1 году. Посоветуйте, подскажите , как это у вас?

Как определить, к какой категории относится обучающийся:ребенок-инвалид или ребенок с ограниченными возможностями здоровья?

Проект ФГОС с ОВЗ
http://институт-коррекционной-педагогики.рф/specialnyj-fgos/

Отредактировано alenburk (2013-11-29 23:04:41)

Девочки, задели больную тему. В этом году в новую группу пришло два мальчика по 3 года. тому что пришёл первый невропатолог написал гипперактивность и задержку речевого развития. Спустя неделю педагоги взвыли и грозились уволиться, ребёнок не говорящий, ничего не понимающий, взгляд на взрослом не концентрирует, ни какие просьбы не выполняет, писает поминутно не обращая на это никакого внимание. В группе ни какого тихого часа и образовательной деятельности нет. Кое как уговорили маму поехать на обследование в край.  Были они там долго, лечились в детском псих. диспансере, приехали. Нам принесли справку что находились на лечении причём один документ мама утаила пока не коснулся вопрос оплаты, в последней справке было написано :"ПРОБНЫЙ ВВОД В ДОУ". Мы не знаем диагноз, можно ли ребёнку посещать сад постоянно и на целый день или на несколько часов.  Второй ребёнок практически с таким же поведением и проблемами, боюсь что воспитатели уволятся, в группе 25 детей и они все дружно делают, что попало подражая этим деткам, занятие провести не реально, просто не описать, что творится.

В выписке ПМПК написаны диагнозы , например F80.82 (это ЗПР) или F70, но дальше они пишут:"Рекомендовано... в группе для детей с ЗПР и т.п. Наблюдение у психиатра...
В саду не должны знать все- группы формируются ведь по рекомендованным заключениям АДМИНИстрацИЕЙ сада.
У нас в этом году нам-узким специалистам, вообще РЕКОМЕНДОВАЛИ не собирать анамнез- это типа закрытая информация. Хотя всю жизнь учитель-логопед собирал информацию- о течении беременности, родах, гулении и др.- именно при помощи этого и ставятся диагнозы и дальнейшая работа.

Не успела "полететь впереди паровоза" т.к. поезд в  ИПК оказался более скростным. Вот какую форму мониторинга  предложили (обязали) оформить до 08.12.13. Все под контролем ГУО!!!!
http://yadi.sk/d/8MLvxRDQDfZof   ГОСПОДИ, КОГДА ЖЕ В СТРАНЕ СТАНЕТ МЕНЬШЕ ИДИОТОВ И ДУРАКОВ!!!  

Отредактировано galka (2013-12-02 17:09:22)

Девочки! Я была на двухдневном семинаре "Подходы к планированию деятельности ДОУ в условиях перехода на ФГОС ДО". Вела Любимова Л.В., девчата из Пермского края её знают. Два дня презентовала программу "Детский сад 2100". Ещё очень много говорила про ФГОС и ФГТ. Очень сильно отличается постановка работы дошкольников Перми от нас (в конкретном случае Самарская область). Уж не знаю радоваться или грустить от того, что нет научного руководителя в наших детских садах (да и откуда им взять с глубинке)? Сказала Любимова сегодня, что не может точно и конкретно нам сказать, как же нам работать ФГТ или ФГОС: одно отменяют, другое ещё не вводят. Велела не торопиться. с 01.01.2014 переходим на ФГОС "финансово", а по факту прозвучала дата аж 01.01.2016 ...
Рассказывала про планирование, конечно, поставлено всё у них там конкретно и широко. Планы аховые: подробные, большие. Сегодня разбирали циклограмму НОД, советовала по всем возрастам проводить не более 10 НОД в неделю. Сказала, что ведет работу по сокращению музыкальных занятий (1 в неделю), гоняет музыкантов по группам в режимные моменты вклиниваться. Вплоть до того, что элементы танцев разучивать в группе при помощи воспитателей. Третью физкультуру проводить вечером на прогулке...или мне 2х дней не хватило, чтобы вклиниться, или я ещё не готова к таким кардинальным переменам...Обещала полное методическое сопровождение ко всем принятым программам, но... они ещё все в стадии доработки. Думаю, что к январю, как обещали, ничего не получим...

В какой-то степени соглашусь. Особенно сейчас, когда задача, поставленная лет пять назад господином Фурсенко ( на молодёжном форуме «Селигер»: «недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других») довольно неплохо осуществляется. Дети растут потребителями, причем не в лучшем смысле этого слова. Запрет в школах дежурств по классу этому тоже очень хорошо поспособствовал. Наверное, растить человека-творца и человека-производителя придется с сада.

Ну, в младших группах ребенок учится манипулировать с предметами, надо ему только в этом помогать и предметы предлагать разные, да привить привычку к самостоятельности в обслуживании самого себя. А то иногда приведут ребенка в среднюю группу (не в младшую!), а он ни одеться, ни раздеться не может. И в ответ слышим: "А сад зачем, вот я его к вам отдала, вы и учите." И учим, и помогаем, а разве не потребителя растим? Ну а по поводу замен, то думаю ни одна девочка не откажется научиться шить для своей куклы, себя  детстве вспомните. Или что-то приготовить. Даже "Книжкина больничка" - не обслуживание, а получение конечного продукта - целенькой книжки. Менять много не придется, просто надо будет посмотреть на свои уголки под другим углом. Главное, чтобы воспиатели "захотели" посмотреть. У меня с этим проблемы. Тенденция потребительства коснулась и их. Не всех, слава Богу.

Требования к развивающей предметно-пространственной среде в условиях введения ФГОС ДО
http://yadi.sk/d/GBXVpbAEE5T3u

Отредактировано galka (2013-12-10 21:52:03)

Девушки!

Были на парламентских слушаниях  на тему «Совершенствование нормативного правового обеспечения дошкольного образования» в Государственной Думе в Комитете Государственной Думы по образованию  http://www.tc-sfera.ru/posts/parlamentskie-slushaniya-na-temu-sovershenstvovanie-normativnogo-pravovogo-obespecheniya
Интересный материал!!!!!!

analiz_mehanizmov_nalogovoy_i_imushchestvennoy_podderzhki_negosudarstvennyh_detskih_sadov.pdf
informaciya_ob_ispolzovanii_subsidiy.pdf
osnovnye_problemy_modernizacii_sistemy_doshkolnogo_obrazovaniya.pdf

Пока в ПДФ

Отредактировано Ирина Геннадьевна (2013-12-16 16:32:02)

Запись данного вебинара будет выложена на сайте wwwprosv.ru в разделе «Видеолекции и вебинары» в начале следующего месяца. Расскажите об этом коллегам!

Издательство"Просвещение"NTyurmina@prosv.ru: Мария Жгулева: Инструкция по скачиванию электронной презентации вебинара представлена в специальном окне «Заметки» (6 кнопка в левом верхнем углу панели инструментов).Примечание: когда вы присутствуете на вебинаре, в окне...

Для улучшения качества звука: наведите мышкой на изображение докладчика, выберите кнопку/функцию «Свернуть», видеосигнал будет выключен, интернет-канал разгрузится, звук станет громче.(примечание: до этого замечания я и многие-многие не могли ничего нормально услышать, т.к. звук постоянно прерывался)

Все презентации на сайте издатетельства Просвещение. Сертификат скачивается в течение часа после окончания.

Дмитрий Забалуев: Ссылка на вчерашний вебинар: http://yadi.sk/d/iVU7h1s-EStdd

Издательство"Просвещение"NTyurmina@prosv.ru: Бабкина Таисия: Для скачивания и заполнения Сертификата перейдите по ссылке. Нажмите «Скачать». Откройте скачанный Сертификат. Щелкните мышкой в то место, в котором пишутся ФИО. Напечатайте ваши данные. Если вместо пробелов появляются точки, нажмите правую кнопку, выберите «Стиль текста», «Полужирный». Документ можно распечатать с вашими инициалами, при сохранении документа информация не сохраняется.

Ольга Михайлова: ВЫШЕ Я СКИНУЛА ССЫЛКИ ДЛЯ СКАЧИВАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИи  http://yadi.sk/d/Of-0AbN1ET3Sx

Дмитрий Забалуев: Пишите мне на почту: zabaluev@sch618.ru - дам ссылки на записи вебинаров!

Дмитрий Забалуев: Запись вчерашнего вебинара : http://yadi.sk/d/fvsS-BKiETBBo Запись этого вебинара заливается на Яндекс.Диск. Вместе с записью там будут презентации

Коллеги. Я цитирую нашего окружного методиста, Елену Борисовну "Рекомендации Скоролуповой встревожили всех!!  Важно помнить, что основные документы  - это Закон об образовании и ФГОС ДО!  В них нет и намека на корректировку!!  Только на разработку ОП!!!
Предложение - это не нормативное требование!!! Хотя в тексте  ее презентаций все основано на нормативных документах!!
Наш методист резюмировала, что у нас должно быть на январь: при проверке, не дай Бог,
1.  Старая ОП по ФГТ (на переходный период - без указания срока этого периода)
2. Распечатанный ФГОС ДО,
3. План перехода на ФГОС ДО = "дорожная карта"
4. Принятый на педсовете ПРОЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

Проект ОП должен иметь структуру, основанную на ФГОС, те части, которые должны быть наполнены содержанием - со ссылками на содержание старой программы. Как только выйдут утвержденные и записанные в РЕЕСТР примерные программы, мы можем РАЗРАБАТЫВАТЬ свою образовательную программу по ФГОС ДО.

ОБР.программа в комплексе может быть одна, со ссылками на содержание примерных программ (они могут быть разными в разных зданиях).

Пригодится - как помощь при  написании плана перехода на ФГОС ДО.
Московский методический центр

Вот еще, презентации на сайте ФИРО... По результатам семинара
26.11.2013 — Всероссийский практический семинар по вопросам повышения качества услуг в области дошкольного образования, включая осуществление услуг вне образовательных учреждений с учетом Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Отредактировано alenburk (2013-12-30 03:35:15)

Выставляю материал для стенда по ФГОС ДО, Пользовалась презентациями Скоролуповой, переделывала. Просьба использовать для себя,

Ещё несколько файлов. Они простенькие, но всё равно без задач и целей никуда не деться.

Отредактировано Светайра (2014-01-26 22:39:21)

Сегодня был вебинар Ефименко Н.Н. Театр физического развития.

Дело в том, что презентаций нет, только слушать. И про ФГОС ДО информация отсутствует. Идёт просто апробация программы "Диалог"

http://deti.drofa.ru/categories/25/#.UtgLufuS53c Прошедшие вебинары

11 декабря 2013 года
Тема: Пропедевтика чтения в ДОУ. «Любимый букварь»: как работать?
Ведущий: О. Л. Соболева, научный руководитель программно-методического комплекса «Диалог» (дошкольный уровень образования; издательство «ДРОФА»)
Ссылка для просмотра записи:
http://youtu.be/dbnmbofzQKE

5 декабря 2013 года
Тема: «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста» (новые подходы к физическому воспитанию)
Ведущий: Н. Н. Ефименко, кандидат педагогических наук, доцент (Украина, г. Одесса)
Ссылка для просмотра записи:
http://youtu.be/NG-D5Ky0ans

Отредактировано Светайра (2014-01-16 21:44:52)