Приехала с семинара с чётким указанием УЧИТЬ. Мотивировали так:" В связи с вступлением с 1 января 2015 года профстандарта педагогов не имеющих дошкольного образования могут уволить. Не рискуйте своими кадрами.

У нас также ничем ни мотивируют... только говорят... надо...

У нас у воспитателя педкласс... и высшее педагогическое... сказали тоже учить....

Из письма профсоюзов ясно вино видно, что такие работники могут исполнять несоответствующие им функции в порядке исключения. То есть отсутствие дошкольного образования не может быть повальным. В порядке исключения, я понимаю, это 1, (ну максимум 2 человека на большой комбинат). И почему требуют именно дошкольное, это требование, как мне видится, исходит из компетенции воспитателя или любого другого педагогического работника детского сада. Педагог-школьник ведь не изучает развитие ребенка до 7 лет, не изучает методики преподавания дошкольников. Так что я в какой-то мере согласна с проверяющими.

НО! Реалии сегодняшней действительности таковы, что у нас нет достаточного количества педагогов-дошкольников. И наверно в каждом саду таких людей не 1 или 2, а более, порой доходит до 60-70%. И не смотря на хорошую заработную плату, воспитатели с профильным образованием к нам не идут. Этот парадокс, я думаю, и пытаются властьимущие решить вот таким образом. Ведь, если подумать, встав на их сторону, то получается, что пока место воспитателя занято человеком без дошкольного образования, руководитель не будет искать и принимать человека с профильным образованием.

  Т.Е. педагог- школьник проработал в ДОУ  10-15-20 лет и  не знает развитие ребенка до 7 лет , и не знает методики преподавания дошкольникам?????? А пройдя курсы  500 часов  все станет на свои места? Девочки куда мы катимся? Это похоже на коллективный поход в НИКУДА...    

И в Законе об образовании прописано, что дошкольное образование и есть общее образовании, т.е. первая ступень образования. Из этого вывод напрашивается сам собой - нет разницы - дошкольное у тебя образование или школьное образование, оно едино - ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ, как и прописано в профстандарте - наличие образования в области "педагогика". А из нас пытаются кого сделать, посылая как барашков на курсы переквалификации, тех, кто уже имеет педагогическое образование!!! Для чего?

Но почему же тогда Министерство не издаст каких-то конкретных рекомендаций для тех , кто находится у власти ниже их, но требует с нас гораздо большего?!!  
Хотя наши такие возгласы для них как "глас вопиющего в пустыне"

Здравствуйте мы как и вы изучаем ФГОС ДО вопрос на педсовете "Найдите и перечислите условия, способствующие успешному, полноценному достижению целевых ориентиров (например, что нужно сделать, чтобы определить проявление любознательности ребенка.) Через что, какие формы работы?)  Перечитала весь ФГОС ДО ни чего не могу найти может я вопрос не понимаю. Может кто подскажет как на него ответить заранее всех благодарю.

Мой вопрос , конечно не актуальный и , наверное не в тему, но интересно самой, как говорится для общего развития. Я по специальности учитель начальных классов, дошкольную педагогику и ее историю изучали обзорно, плохо помню из учебников.
Я всегда считала, что в советские годы программа обучения и в школе и детском саду была одна (не считая, конечно, коррекционных или специальных). Так вот , я думала , что это - программа под редакцией Васильевой, а тут теперь эта программа... Кто и где по ней работал? Или она появилась как альтернатива основной как раз в то время? ( в начальной школе тогда появились как раз программы или учения (как это правильно назвать?) Занкова, Амонашвили.
Из интернета особо не смогла понять, это надо было долго искать. Единственное, что нашла интересное о ней, это то, что на ее основе разработана программа "Детский сад- дом радости", у нас в районе какие-то сады работали по ней.
может мне кто-нибудь растолковать, что я все таки не понимаю? Здесь же есть педагоги, работающие в то время...

Девочки, была на нашем краевом семинаре "Апробация и внедрение ФГОС ДО в практику дошкольных учреждений", вот к совещанию для коллег сделала сообщение, возможно и для вас окажется, что то интересным      этот сайт заблокирован531091  .  Есть и презентации о которых здесь идёт речь, если нужно поделюсь.

Истёк срок хранения файла.

Отредактировано цвятошка (2015-03-12 19:38:32)

Презентация Проекты программ  этот сайт заблокирован531161

Истёк срок хранения файла.

презентация Проектирование образовательной деятельности ДОО в условиях реализации ФГОС ДО  этот сайт заблокирован531162

Презентация Рабочая программа педагога  этот сайт заблокирован531164

Презентация Построение ПРС при переходе на ФГОС ДО этот сайт заблокирован531253  Пособия О.И. Давыдовой  этот сайт заблокирован531255

Презентация Организация коррекционной работы с детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами в ходе реализации ОП этот сайт заблокирован531256

Презентация Преемственность школы и ДОУ  этот сайт заблокирован531259

Презентация Выявление детей с признаками одарённости  этот сайт заблокирован531261

Презентация Методическое сопровождение педагогов при реализации ФГОС  этот сайт заблокирован531265   Материалы семинара выложила потому, что  авторы  щедро поделились ими со  всеми участниками семинара, надеюсь,  что они будут рады, что их труд оценят и за пределами края.

Отредактировано цвятошка (2015-03-12 19:39:35)

О дошкольном образовании и его нестандартном стандарте.         Вестник образования от 31.10.2014

http://vestnikedu.ru/2014/10/o-doshkoln … standarte/

Отредактировано Елена958 (2014-10-31 21:28:19)

Я тоже на эту фразу обратила внимание. Нам на всех семинарах последнее время только и говорят о создании предметно-развивающей среды, а деньги где?.. Убрать всю старую литературу, но новую нам не дали, даже самим купить проблематично. Я не говорю уже о наглядности и пособиях. Зато 05.11.будем проводить районный круглый стол- вопросы и проблемы по введению ФГОС, обидно, что всего лишь опять говорить

Это же когда они успевают! Ужас какой то - одна писанина с детьми заниматься некогда. Я про такой да же не слышала. Представляю, что будет с моими воспитателями, если я потребую ведения такого журнала. А вы молодцы!

Киплю возмущением: прошел круглый стол, как всегда говорили, говорили, но кроме этого еще и рот затыкали - ну что вы требуете, район дотационный, денег нет, но работать вы должны, а мы проверим... А как выкручиваться - покупать за свои деньги? Обидно, от чего ушли к тому и пришли... Закона об образовании Крыма, еще нет, но устав сделать до 01.01.15 - раньше всей России, а потом переделывать - нам не привыкать