У нас это уже давно заведено!обычные папки с файлами, на обложке имя ребенка, можно фото, папка на каждого ребенка, все работы складываются, в конце года папка отдается домой!удобно и воспитателям и родителям!А все папки стоят в боксе, вот в таком примерно
http://www.komus.ru/product/107352/

Для этого нужно завести портфолио на каждого ребенка,в котором будут сделаны записи наблюдений воспитателя за ребенком  по компетентностям:социальной,деятельностной,коммуникативной,информационной и здоровьесберегающей.Детские работы ребенок может вкладывать сам,если ему своя работа нравится.По оканчанию детского сада портфолио отдается родителям.

У нас одна папочка с файлами и в ней лежат работы всех детей с обязательным титульным листом(дата,тема,цель, кол-во детей и.т.д.),после просмотра родителей все это прошивается и убирают ,потом вкладывают следующие работы. У нас проверяют :совпадают ли темы и даты работ с планом,даже кол - во детей указанных на тит. листе с табелем,представляете!!!А бывает так что ребенок не захотел сесть и порисовать,а уж с новыми требованиями так и должно быть-не заставлять!!! Иногда и родители уносят с собой понравившиеся работы,оглянуться не успеешь...

Девочки, а куда же складывать  объёмные поделки? Тоже в папку или в индивидуальную коробку?

Извините, не поняла, стенды "Наши работы" всем снимать надо и размещать в портфолио????????? И оформлять "Здравствуйте, я пришёл"????
Это соответствует ФГТ ??? А где это прописано?????? А что ещё должно быть в прихожей в соответствии с ФГТ. Наш город только в этом году вплотную приступил к реализации ФГТ в ДОУ.......

У меня списочный состав в старшей группе-30, в подготовительной-35, это какую же мне полянку и теремок надо, чтобы все детские фотографии там могли бы разместиться???? Да и раздевалки у нас маленькие-внизу всё кабинками заставлено, свободное место только вверху, где и есть стенды, но я понимаю, что дети должны переворачивать свои фотографии-так они у меня до стендов не дотянутся,  родители, видимо будут, переворачивать фотографии, тогда точно детям будет не интересно!!!!!

Я думаю, что ВЫ правы, только одно но... у нас приёмка-15 августа, так что всё, что проверяющие напридумывают, мы и должны будем исправить, только вот проблема: а если нас не примут??????

У нас во второй младшей группе в приемнойна стенах на уровне детей нет места, так воспитатели повесили домик в группе, на стене сразу, как заходишь в группу. Вы же знаете, если воспитатели что-то в себе выносили, в утробе своего мозга мысль вызрела, то они разобьются но родят ее на свет. чтобы все видели!!!

Здравствуйте! я в этом году впервые набираю группу малышей поэтому с оформлением до этого особо не сталкивалась поэтому вот и хочу попросить у вас совета:   нужно ли оформлять группу в соответствии  с ее названием  или можно    на разные темы? и еще один вопрос какие уголки должны быть  в приемной    1младшей группе? я вот сделала для родителей. меню, мы растем изо.и лепка а еще что-то нужно?

Такой стенд мы сделали с напарницей в прошлом году, деткам очень нравится. Т.к. у нас только старшая и подготовительная логопедическая группа, поэтому на обратной стороне нарисована начальная буква имени ребенка.

Здравствуйте! поделитесь, пожалуйста, идеями оформления  уголка настроения        в приемной

Отредактировано irinkka (2011-07-18 22:22:06)

интересные стенды   http://www.anell.ru/

Добрый день!!! В том году делали ремонт , так как были в 1 младшей группе. Все обои заставили убрать . Мы все убрали - родители выровняли стены и потолок и все мы покрасили водоэмульсионной краской - потолок светло голубой, а стены салатовые, очень красиво, а самое главное стало легче дышать в группе. Теперь заставляют и во всех группах и в приемных красить водоэмульсионкой. Как сказали - так заставляют пожарники.  А насчет аквариума, то у нас в группах уже лет 6 как нет и рыбок и птичек. А в адаптационный период мне помог сухой аквариум.

            оформление группы "Ромашки"

Пожалуйста!
"Звезда дня/недели/проекта"
На самом видном месте вывешивается плакат с фотографией дошкольника, избранного "Звездой дня".
Помещаются фотографии, рисунки ребенка. Каждый ребенок группы по очереди должен занять это место. Ценность такого компонента в том, что он направлен на формирование положительной "я-концепции", развитие самосознания и самооценки