Детский сад “СЕМЬ ГНОМОВ” |
Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.
Вы здесь » Детский сад “СЕМЬ ГНОМОВ” » В помощь старшему воспитателю ДОУ » # Обсуждаем годовой план ****
4. осуществление совместной деятельности взрослых и детей; может последнее и не нужно?
нужно - ведь в ФГТ это отдельно выделено - взаимодействие с родителями, так что в любую задачу вставляйте родителей)))) последним пунктом - только укажите какой совместной деятельности в контексте данной задачи.
Уважаемые коллеги, помогите пожалуйста сформулировать задачу по правовому воспитанию в соостветствии с новыми ФГТ.
А вы можете без ФГт из Банка выбрать, а потом уже додумаем сообща. Я вот тоже с экологией никак не определюсь = Уставом занимаюсь.
нужно - ведь в ФГТ это отдельно выделено - взаимодействие с родителями, так что в любую задачу вставляйте родителей)))) последним пунктом - только укажите какой совместной деятельности в контексте данной задачи.
Может слово "взрослые" заменить на "родители"? Хотя взрослые наверное и подразумевает всех: и воспитателей и родителей,да?
последним пунктом - только укажите какой совместной деятельности в контексте данной задачи.
Может быть: осуществление совместной деятельности взрослых и детей в рамках проекта "Наши любимые книги" ?
Отредактировано ilmira (2011-07-05 20:22:49)
Я вот тоже с экологией никак не определюсь
А что именно по экологии нужно?
Я вот тоже с экологией никак не определюсь
Что хотите от экологии.???
Всем добрый вечер!!! Я вот тоже села ваять годовой план.
одовые задачи теперь нужно формулировать в соответствии с ФГТ - обязательно: 1. переход на ФГТ (формирование компетентности педагогов), 2. создание условий для самостоятельной деятельности детей (либо совместной деятельности взрослого и ребёнка...), 3. формирование какого-либо интегративного качества средствами образовательной области "..."
нам вот тоже так же сказали. а как все это в одном совместить. пока еще незнаю
Может быть: осуществление совместной деятельности взрослых и детей в рамках проекта "Наши любимые книги" ?
можно и так, а можно - участие родителей в реализации проекта "Наши любимые книги"
Что хотите от экологии.???
А что именно по экологии нужно?
Девочки, спасибо за внимание, вот осилю Устав на этой неделе и тогда закидаю вас вопросами!!!!
здравствуйте всем. я совсем новый методист. неделя стажа. читаю ваши материалы с восхищением и тревогой. пока не определились с годовой задачей, но точно будет здоровьесбережение и развитие связной речи. помогите с нормальной формулировкой и предложите, через что. пожалуйста!
развитие связной речи. помогите с нормальной формулировкой и предложите, через что. пожалуйста!
Например, годовая задача:
Повысить качество работы по речевому развитию детей:
• выявить и оценить положительные и отрицательные тенденции в работе по речевому развитию детей;
• активизировать знания педагогов по данной проблеме;
• обогатить условия ДОУ для развития речи детей.
Методические мероприятия для реализации задачи:
1.Педсовет с элементами деловой игры:
«Речевое развитие дошкольников: проблемы, пути решения» (с итогами тематического контроля).
2. Семинар – педагогический тренинг:
«Использование опорных схем на занятиях по развитию речи».
3. Семинар – практикум:
«Значение занятий сенсорикой для речевого развития дошкольников».
4.Просмотр открытых занятий по развитию речи.
5.Выставка дидактических игр и пособий по развитию речи.
Приветствую всех!заведующая перед отпуском дала установку на приоритетное направление: разработка регионального компонента ОП ДОУ ( пока только в рамках малой родины), то и годовую задачу хотим взять из этой области. Кто имеет опыт по данному вопросу, помогите, пожалуйста, сформулировать задачу и, если возможно, какие-нибудь методические мероприятия для реализации этой задачи...
Отредактировано ufkrf (2013-06-03 19:12:57)
Решила взять годовую задачу по детскому экспериментированию, как средство интел. развития дошкольников. Выставляю еще одну свою задачу,оцените пожалуйста,правильно сформулировала? Хотела связать как нибудь с областью ПОЗНАНИЕ, не знаю как.
Развивать интеллектуальные и познавательные способности через:
• организацию опытно – экспериментальной деятельности дошкольников;
• создание предметно- развивающейся среды по опытео – экспериментальной деятельности;
• использование различных форм педагогического просвещения родителей
не определились с годовой задачей, но точно будет здоровьесбережение и развитие связной речи. помогите с нормальной формулировкой и предложите, через что. пожалуйста!
в 2006 году мы брали такую задачу: Развитие связной речи детей через театрализованную деятельность.
В годовом плане были такие мероприятия:
1. Открытые мероприятия - драматизация сказок, небольших произведений
2. Педсовет - а) Связная речь, как один из основных факторов успешности ребенка в разных видах деятельности (доклад).
б) нетрадиционные формы работы по формироованию связной речи на занятиях по рассматриванию картины (опыт работы)
в) Анализ связной речи выпускников ДОУ.
г) Методы и приемы по формированию связной речи у первоклассников (приглашали учителя нач.классов).
д) Выставка атрибутов для игровой и театрализованной деятельности дошкольников, изготовленных руками воспитателей
3. Консультации - а) использование этюдов, как один из приемов театрализованной деятельности (точное название не помню),
б) Развитие связной речи у детей с задержкой психического развития.
4. Тематический контроль
5. Выпуск тематическеого журнала для родителей
Анкетирование воспитателей и родителей
ilmira написала: Решила взять годовую задачу по детскому экспериментированию, как средство интел. развития дошкольников. Выставляю еще одну свою задачу,оцените пожалуйста,правильно сформулировала? Хотела связать как нибудь с областью ПОЗНАНИЕ, не знаю как.
Мы в 2009-2010 учебном году формулировали задачу: Развитие у дошкольников познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению через детское экспериментирование.
годовой план 2010-2011 уч.г. (наша форма написания)
http://dump.ru/file/5309896
Хотелось бы услышать отзыв
на 2011-2012 учебный год наметила следующие направления и задачи работы ДОУ:
направление: Всестороннее формирование личности ребенка с учетом его физического и психического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Задачи:
1. Оптимизировать коррекционно-развивающую работу ДОУ путем
- организации познавательно-игровой деятельности детей, основанной на содержательном общении:
- систематизации образовательной работы, обеспечивающую познавательно-речевое развитие детей
- обогащения условий для развития познавательно-речевой активности детей средствами игры
направление: Организация образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Задачи
- обеспечить организационно-методические условия для изучения и внедрения педагогическим коллективом содержания и организации деятельности ДОУ в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Наш годовой план на 2010-2011 год, на этот год планируем продолжить ТРИЗ, но уже в математике. МОжет у кого есть идеи?
Уважаемые коллеги, подскажите пожалуйста в каком документе написано как должна формулироваться годовая задача в соответствии с ФГТ. Раньше было как-то всё понятно, мы брали две годовые задачи: работа с родителями и игра. А теперь как? Что-то я совсем запуталась. Теперь берётся только одна образовательная область? Как быть подскажите, хотела взять второй годовой задачей право, а первой продолжить работу над игрой. А как теперь? Спасибо за понимание.
Девочки, буду признательна, если кто-то подскажет, через какой вид деятельности лучше запланировать формирование нравственных норм и социального опыта дошкольников. В прошлом учебном году была похожая задача: формирование социальных умений и навыков в игровой деятельности. Может более конкретизировать, через сюжетно-ролевую игру? или через что-то другое? Подскажите пожалуйсто!
Светлая
Здравствуйте! Приятно видеть соотечественников!!!! Вы уже начали работать по образовательным стандартам??? У нас все как в тумане, а скоро проверка групп по оснащению в соответствии со стандартами!!
Девочки, буду признательна, если кто-то подскажет, через какой вид деятельности лучше запланировать формирование нравственных норм и социального опыта дошкольников. В прошлом учебном году была похожая задача: формирование социальных умений и навыков в игровой деятельности. Может более конкретизировать, через сюжетно-ролевую игру? или через что-то другое? Подскажите пожалуйсто!
У нас была похожая задача года 2-3 назад, только нравственно-патриатическое,через активный отдых.
А Вы откуда? По стандартам нам дали общую информацию. Более конкретно обещали в сентябре, так что пока особенно не работаем. А у вас случайно годовой план не сохранен?
А Вы откуда? По стандартам нам дали общую информацию. Более конкретно обещали в сентябре, так что пока особенно не работаем. А у вас случайно годовой план не сохранен?
У меня такая же ситуация со стандартами. Ждем методических рекомендаций к учебному году и августовских секций.
А Вы откуда? По стандартам нам дали общую информацию. Более конкретно обещали в сентябре, так что пока особенно не работаем. А у вас случайно годовой план не сохранен?
Не совсем поняла к кому вы обращаетесь! Но я из минской области, пока тоже ничего конкретного нам не дали, но уже проверки идут полным ходом. Проверяют наличие картотек по направлениям , так же литературу. А годовой план посмотрю на работе, врядли он есть в электронном варианте, но если будет что-то стоящее по вашей задаче, то сфоткаю и выложу.
http://dump.ru/file/4871505 Светлая,может этот материал пока поможет (нравственно-патриотическое воспитание)
наши задачи на этот год ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Организация педагогической деятельности ДОУ
1.Совершенствовать здоровьесберегающую среду ДОУ через:
• обеспечение оптимальной жизнедеятельности детей раннего возраста в период адаптации и пребывания в детском саду;
• оптимальную организацию двигательного режима дошкольников, включая организованные формы обучения и совместную деятельность взрослых и детей в соответствии с требованиями стандарта,СанПиНом и потребностями детей;
• выработки системы проведения режимных мероприятий
2.Совершенствовать работу по укреплению здоровья детей, через воспитание привычки к здоровому образу жизни и к основам безопасности
3.Повысить методический уровень педагогов по организации сюжетно-ролевой игры
Организация инновационной деятельности ДОУ
1.Способствовать повышению инновационной культуры педагогов
2.Стимулировать познавательную активность детей, путем внедрения инновационных педагогических технологий в образовательный процесс
3. . В реализации программы Закирова К.В., Гафарова С.М. «Әткәм-әнкәмнең теле» совершенствовать кружковую работу по обучению детей родному (татарскому) языку и активизировать самостоятельность и инициативность педагогов и родителей по этому направлению
Сотрудничество детского сада с семьей
1.Продолжать совершенствовать формы и методы взаимодействия с семьей.Установить доверительные взаимоотношения между семьей и детским садом,в ходе которых корректируется воспитательная позиция родителей и педагогов по отношению к детям
Закончила составление постоянно действующего семинара для воспитателей по введению ФГТ
Посоветуйте, что не так.
Учебный план http://dump.ru/file/5330673
Публичный доклад http://dump.ru/file/5330674
Леночка, если есть - скинь, пожалуйста, ссылку на этот журнал - мы его не выписываем.
Н.В.Федина «Понятие основной образовательной программы в современном дошкольном образовании»
http://narod.ru/disk/20631301001/Понятие основной образовательной программы.doc.html
(журнал «Управление ДОУ» № 5-2010)
По планированию годовых задач мне куратор объясняла так: Каждая задача выходит с тематическим контролем на 1 педсовет. Советовала не брать много (мне как начинающему ст.воспитателю и учитывая средненький состав педагогов в нашем саду) - взять 2. Одна должна быть по познавательно-речевому направлению (у нас например по конструированию), другая - по социально-личностному (например по игре), а выполнение задач по оздоровлению и художественно-эстетическому развитию рассматриваются паралельно на каком-либо педсовете. То есть за год все 4 направления должны быть проконтролированы и обсуждены, развиты. И по педсоветам - все педагоги, которые готовятся на аттестацию в ближайший год-два, должны выступить.
Еще - годовая задача должна быть направлена на воспитание, развитие и образование (триединство) детей - по словам нашего методиста УМЦ,
Первые задачи у нас будут примерно так выглядеть (пока не согласованы с куратором).
1. Развитие интеллектуальных и творческих способностей детей посредством конструирования из различных материалов.
2. Развитие игровой деятельности детей как способа успешной социализации.
Вы здесь » Детский сад “СЕМЬ ГНОМОВ” » В помощь старшему воспитателю ДОУ » # Обсуждаем годовой план ****
 |
 |
 |
