Мы тоже пишем от руки, тетрадь пронумерована и прошита,   с какого числа и года ведется и до ....
Печатать не  разрешают

Время от времени возникают вопросы по написанию протокола. Здесь рекомендации по написанию протокола http://www.kakprosto.ru/kak-44976-kak-n … -pedsoveta , а здесь http://www.mcfr.ru/journals/52/370/21244/21245/ образец протокола.

Диагностические методики. Показатели эффективности деятельности педагога. Материал с диска Образовательное пространство ДОУ.  http://dump.ru/file/5722534

Коллеги, я начинающий методист. Помогите, нужен педсовет на тему "Проектно-исследовательская деятельность в детском саду".

уважаемые коллеги, скоро итоговый педсовет. как вы планируете проанализировать, каким образом перестроена работа воспитателей в соответствии с новыми требованиями?
у нас к педсовету воспитатели готовят отчет по такой форме: интегративное качество - что они конкретно сделали за год для формирования/развития этого качества. потом думаю, сделать вывод, формированию какого  качества  уделяется достаточно внимания, а про какое забывают или не знают, что и как делать для достижения оптимального результата.  ну, и соответственно, в годовой план включить работу по наиболее проблемному направлению.

Педсовет «Деловая игра» «Организация образовательной деятельности с детьми в современных условиях реализации ФГТ » материал из интернета.  Простите за техническую ошибку!
http://dump.ru/file/5767916

Педагогический совет на тему:
«Индивидуализация образовательного процесса, как реализация  права ребенка на свои интересы
и развитие своих возможностей»
Проводили в этом году по годовой задаче - спасибо всем, кто помог материалом и чьим материалом воспользовались на форуме.
В повестке дня красным выделила замечание - что этот пункт лучше вынести в подготовительную работу в виде консультации - иначе времени много уходит.

Тематический контроль к этому педсовету здесь - http://vospitatelivsexgorodov.bbok.ru/v … 26#p107042

Отредактировано Radmila (2013-07-20 09:17:22)

Задачу брали здесь на форуме, но редактировали по своей структуре  -

2. Индивидуализация образовательного процесса, позволяющая развить ребенку творчество, инициативность и реализацию права на свои интересы и возможности, через:
• повышение профессионального мастерства педагогов по организации и проведению
индивидуальной работы с детьми в условиях обновленного дошкольного образования на
консультациях и семинарах;
• организацию  предметно-развивающей среды в группах в соответствии с ФГТ;
• интеграцию различных видов самостоятельной деятельности детей;
• раскрытие творческого потенциала детей в кружках и студиях;
• совместной  деятельности педагогов и родителей по реализации единого, согласованного
индивидуального подхода к ребенку с целью максимального развития его личностного
потенциала.

Тематический контроль скину позже - он на работе, а я в отпуске. И все консультации - которые указаны в предварительной работе. Изучили работу дополнительного образования - кружки и студию, предметно-развивающую среду и т.п.

Если забуду - напишите в личку - скину годовой план и тематический контроль, он, правда, с зигзагами - старший воспитатель перепутал области с направлениями (с июня ушла с этой должности), пришлось корректировать. Ну и потом все презентации к педсовету я переделала под себя - у нас нет ПМПК, так как нет психолога и логопеда - но в педсовете выложила оригиналы авторов - подумала, то так будет правильно.

Отредактировано Radmila (2012-06-21 16:03:05)

продолжение книги Современные педагогические технологии   http://dump.ru/file/5785620

Л.Шмонина, О.Зайцева "Инновационные технологии в методической работе ДОУ": планирование, формы работы, семинары, тренинги, консультации. 2011г.

http://dump.ru/file/5793187

Отредактировано Radmila (2012-07-10 23:44:40)

Эльвира! Я как ст.воспитатель тоже в течение всего учебного года пыталась расшевелить педагогов по поводу итоговых мероприятий из тем. У нас были очень удачными такие формы: 1. фоторепортажи: вместе с детьми делали фотки, советовались что фотографировать а что нет, вместе размещали  их на выставке. 2. Гостинная. Приглашали гостей. Готовили чай и вкусности разные( привлекали конечно родителей).очень удачно прошли  темы "Как здорово жить без войны!", "Мама-солнышко мое"," "Все профессии важны".
3.В младших группах использовали очень часто сюжетно-ролевые игры, которые иногда длились целый день, не разбирали построек, конечно прерывались на режимные моменты, приглашали в группы детей старших групп  (особенно братишек и сестренок, если были таковы) для развития сюжета. Мне казалось, что детям больше всего нравились именно такие формы. На первый взгляд, вроде бы ничего нового, но воспитатели как-то подзабыли эти формы, а иногда просто легче ведь провести выставку работ и на этом ограничиться. Но в конце года, на итоговом педсовете педагоги  сами высказывались о том, как интересно было работать. Конечно были и такие педагоги, которых "не расшевелить никогда".  Желаю вам творческих успехов! Тему вы выбрали очень интересную и нужную!

Как итог пройденной темы может быть изготовление книги-самоделки (и дети с воспитателем, и подключение родителей с детьми (по страничке, а потом оформить общую книгу)

Коллеги! Может кому то пригодится терминологический словарь по ФГТ (из книги "Конструктор образовательной программы").  Скачать файл ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ по ФГТ.docx

В продолжении к  педсовету делала для воспитателей медали для награждения https://docs.google.com/open?id=0B2DHP_ … FhEZ3FtTjQ
    А вот еще к педагогическому совету по утренней гимнастике "Педагогический пробег"  https://docs.google.com/open?id=0B2DHP_ … GNfTDZWRWc

Выкладываю в дампе педагогический совет http://dump.ru/file/5834105    тест здор образ жизни http://dump.ru/file/5834107
медали для воспит http://dump.ru/file/5834108  педагогический совет по утренней гимнастики http://dump.ru/file/5834109

Отредактировано юрьевна (2012-08-26 14:14:03)